時(shí)間：2018-04-03 11:06:39來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
媽媽是超人中的明星帶娃的方法讓很多人都比較印象深刻。而在綜藝中，霍思燕和賈靜雯帶孩子的方法最為可取，那么他們是怎么帶孩子的呢，八寶網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
看了第三季的《媽媽是超人》。
依然是被萌娃們暖到不行的畫(huà)風(fēng)。
四組家庭，代表了四種不同的教育背景和家庭環(huán)境，也呈現(xiàn)給我們四個(gè)性格迥異的孩子。
從先導(dǎo)片開(kāi)始，賈靜雯和霍思燕，在超人媽媽入學(xué)考試中，一個(gè)滿分一個(gè)80分。
這是四組家庭里，個(gè)人觀感最好的兩個(gè)媽媽。
滿屏溢出來(lái)的愛(ài)里，有更多她們對(duì)于自己孩子的，陪伴和了解。
2
先說(shuō)霍思燕和兒子嗯哼。
之前的綜藝?yán)镂覀兙湍芸吹剑藕叽笸醮_實(shí)是很萌很萌的存在了。如果說(shuō)你看哪一個(gè)小男孩哭，還不覺(jué)得反感，那就非嗯哼莫屬了。
2013年生的嗯哼，今年已經(jīng)五歲了。
五歲的嗯哼，越來(lái)越像個(gè)小男子漢。不是糙漢子那種，是那種被教育的很好的小男孩。
所以即使吃了阿姨家弟弟的醋，也只會(huì)可愛(ài)到各種刷存在感，但是不會(huì)哭，不會(huì)鬧。
而霍思燕也會(huì)耐心細(xì)致的察覺(jué)到兒子的心思，告訴兒子，我喜歡弟弟，是因?yàn)樗裥r(shí)候的你。看到他我會(huì)想起你的小時(shí)候。她會(huì)給孩子安全感，告訴兒子，我愛(ài)你，我最愛(ài)的一直都會(huì)是你。
記得之前就有人說(shuō)過(guò)，嗯哼是被愛(ài)養(yǎng)大的孩子。
因?yàn)檫@份愛(ài)，這個(gè)孩子得以成長(zhǎng)的更肆意。這種肆意，不是吵鬧和胡攪蠻纏。是他的天性被保留的很好。他性格里天真純真的東西，被干凈的保留著。
這份愛(ài)，是身為媽媽的霍思燕和身為爸爸的杜江的彼此相愛(ài)。爸爸媽媽的相愛(ài)，恰巧是對(duì)一個(gè)孩子最好的愛(ài)。所以我們能看到，盡管霍思燕化了妝，笑起來(lái)的時(shí)候眼角都有些皺紋，但是眼神里的溫柔和少女感，卻愈發(fā)濃烈。
爸爸和媽媽相愛(ài)，爸爸媽媽對(duì)孩子的陪伴和愛(ài)，反過(guò)來(lái)，讓他成長(zhǎng)成一個(gè)很有愛(ài)的小男孩。
他愛(ài)媽媽，他會(huì)說(shuō)自己眼里的媽媽是沒(méi)有缺點(diǎn)的。
、他愛(ài)媽媽，他會(huì)覺(jué)得霍思燕是最漂亮好看的。
被愛(ài)著長(zhǎng)大，在被問(wèn)到媽媽對(duì)他說(shuō)的最多的話時(shí)，他和屏幕另一端的霍思燕，一同脫口而出的是“我愛(ài)你”。
這就是一個(gè)家庭對(duì)孩子，最好的教育。
3
再說(shuō)賈靜雯和修杰楷。
這一對(duì)，小九歲的姐弟戀。卻讓賈靜雯被寵成了公主。
公主到什么程度?
就是你能看到滿屏賈靜雯對(duì)修杰楷的依賴。無(wú)論做飯還是生活起居。
甚至恍惚，其實(shí)修杰楷養(yǎng)了賈靜雯，咘咘，bo妞，三個(gè)女兒。
這一組家庭里，能從先導(dǎo)片里，看到賈靜雯對(duì)女兒和家人的了解，以及記憶，是非常細(xì)致的。
而最打動(dòng)我的，其實(shí)是這一組爸爸媽媽之間，對(duì)孩子的教育。
這時(shí)候，那個(gè)把賈靜雯寵成全世界的男人，仿佛搖身變成了“嚴(yán)父”。
吃飯前的零食不可以，吃飯時(shí)候不好好吃不可以，攝影師的給的小餅干不可以。
你能從他假裝板起的臉上感受到滿滿的愛(ài)。
也能看到，他對(duì)咘咘和bo妞，溝通的時(shí)候，那種尊重感和呵護(hù)。
最萌的一次，是吃晚飯。而賈靜雯和修杰楷，為了哄咘咘好好吃飯和吃青菜，算是配合著各展其技。
沒(méi)有大聲吼著孩子說(shuō)你快吃，也沒(méi)有哎呀不哭了不吃就不吃。
是理性的溝通，是感性的呵護(hù)。
是不好好吃飯的咘咘被轉(zhuǎn)過(guò)去的小椅子，然后小姑娘哭花了臉要被轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，答應(yīng)好好吃飯。是賈靜雯看到她哭花的小臉，溫柔的說(shuō)你這么漂亮的眼睛不是用來(lái)哭的。是不吃青菜的咘咘被修杰楷板著臉說(shuō)“欠修理了”，而咘咘反應(yīng)很快的說(shuō)“我不要被修理”，修杰楷瞬間破功。
而全程我們都能看到，那種尊重和溫柔禮貌的語(yǔ)氣。恰是我們很多家長(zhǎng)，不去在意和做不到的。
這樣被教育出來(lái)的咘咘，聰明可愛(ài)，即使小，卻有原則。
比如攝影師給的餅干，糾結(jié)的小手伸了又伸，還是沒(méi)有拿。
這種教育，是溫柔而有力量的，是寵愛(ài)著又有原則的。
4
前一段時(shí)間，公眾總在討論，原生家庭，對(duì)于一個(gè)孩子性格甚至是成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響。
而看到上面兩組的孩子，仿佛印證了這一點(diǎn)。
太多時(shí)候，我們總是在跟自己的孩子說(shuō)：“你看別人家的孩子，看人家聰明懂事講道理，學(xué)習(xí)好特長(zhǎng)好balabala”。
可是我們忽略了自己的孩子，為什么沒(méi)有別人家的孩子那么好。
我們沒(méi)有耐心的去發(fā)現(xiàn)自己孩子身上，那些閃光的地方。去贊揚(yáng)，去鼓勵(lì)。去引導(dǎo)。
當(dāng)你說(shuō)孩子對(duì)你的回家，表現(xiàn)不出熱情的時(shí)候，你是否反思過(guò)自己，對(duì)孩子投入過(guò)多少陪伴和呵護(hù)。
當(dāng)你責(zé)怪孩子各種習(xí)慣不好的時(shí)候，你是否想過(guò)，原因是什么。是誰(shuí)讓孩子養(yǎng)成了這些習(xí)慣，你又對(duì)孩子做了哪些引導(dǎo)。
當(dāng)你說(shuō)別人家的孩子，學(xué)習(xí)好特長(zhǎng)好的時(shí)候，你是否坐下來(lái)，和孩子分析過(guò)，他學(xué)習(xí)上的問(wèn)題出在哪里。你是否有耐心陪他好好做一道題，分析一張?jiān)嚲怼?/p>
當(dāng)你說(shuō)別人家的孩子聰明懂事的時(shí)候，你是否想過(guò)，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，你是怎樣跟他講道理的，又是怎樣，讓他能像個(gè)懂事的孩子一樣成長(zhǎng)的。
每一個(gè)結(jié)果，都有一個(gè)原因。
你所有的忙碌和理由，都不能構(gòu)成借口。
愛(ài)和陪伴的教育，尊重與原則的教育。
從來(lái)不是你的借口，就應(yīng)該被缺失的。
5
所以，當(dāng)你在跟孩子說(shuō)別人家的孩子如何如何的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，你做到了別人家的家長(zhǎng)了嗎?
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