時間：2018-03-29 13:55:15來源：本站整理作者：xmd點擊：
你是否遇到過寶寶的十萬個為什么的洗禮，好不容易解決了上一個問題，還有千千萬萬個為什么等著你。你有被寶寶的為什么大軍所打敗嗎？面對孩子的天馬行空應該如何應對呢，特別是好多個自己無法回答的問題，你了解3歲的孩子為什么好奇心強嗎？
三歲大小的孩子童言無忌，常常皺起眉頭問這問那。為什么吃飯要吃菜？為什么媽媽要上班？為什么天空是藍色不是綠色？
三歲左右，負責邏輯的左腦開始發育，越來越多地得到調動，明顯的表征就是不停地問為什么。三歲以前，情緒、感覺的右腦是比較發達，所以那個時候的他們更愛耍情緒，哭鼻子。
孩子進入了為什么敏感期，他們已經不局限于被動的接受知識，開始主動求知了。
從心理學角度看，當你面對一個愛問“為什么”的孩子時，你應該感到高興，因為這意味著孩子進入了智力發展的第二個高峰期。孩子有這些發展的需求，滿足他們是做父母的責任。
若我們在這個時候能充分給予孩子各種條件、各種刺激、各種知識，孩子的學習和吸收能力將會是驚人的。孩子智力發展的五個核心要素：注意力、記憶力、觀察力、想象力和創新的思維力，這些核心的要素，實際上在問“為什么”的過程中，就都完成了。
如果你確定孩子是在“明知故問”：比如他經常問的“這是什么呀？”，其實你已經回答過很多次了，那就可以不回答，而是反問：“你說這是什么呀？”，來讓孩子自己通過記憶說出答案。這其實并非孩子故意調皮搗蛋，而是孩子的一種“深化型”心理，通過反復提問來幫助自己強化記憶。
如果你不知道孩子是否知道答案，但孩子的年齡在3歲以上，已經具備了一定的認知和思考能力：你也可以不著急回答，比如孩子追問“為什么？”時，你可以先反問：“你覺得呢？”來促進孩子的主動思考。
你可以通過把一個大的問題細分成若干個小問題的方式，來啟發孩子一點點去深入思考。還可以教會孩子自己去尋找答案的辦法，比如去查百科全書，去上網搜索，去實驗，去觀察等。
對孩子而言，通過這些主動思考和探索所得到的答案，一定比你直接給他答案的成就感要高得多，而且，理解和記憶也要深刻得多。這么做還有一個好處就是，能避免孩子形成“依賴型心理”、養成惰性思維的壞習慣。
孩子的問題，你若知道，就回答。若不知道，就亮明態度：“我不知道，但我可以跟你一起去找答案。”還有時候，你也可以對孩子發問的行為表示贊賞，比如和孩子說：“我覺得你的問題特別好，那么你覺得這個問題是什么原因呢？”如此把問題拋給孩子，尤其是三歲以上的孩子，讓他通過自己的小腦瓜來解決這個問題，也是激發孩子思考的一種方式。
孩子就“規則”問題問為什么的時候，往往也就意味著親子間的對抗開始了。若父母太嚴厲，或者過于執著于“規則”，有可能適得其反。
所以，我想要再強調一點，即給孩子立規則時，有一個原則：越小的孩子，規則的彈性應該越大，越大的孩子，規則的彈性應該越小。
總之，當你面對一個“為什么”的孩子時，千萬不要愁，實際上這是值得高興的一件事情，因為這至少說明孩子在快速發展。給他知識，給他陪伴，并享受過程中的快樂吧。
網友跟帖
Copyright 2015-2020 8bb.com 〖八寶網〗 版權所有 鄂ICP備19016373號-1
聲明： 本站文章均來自互聯網，不代表本站觀點 如有異議 請與本站聯系 本站為非贏利性網站 不接受任何贊助和廣告
網友評論僅供其表達個人看法，并不表明八寶網立場。