時(shí)間：2020-10-09 16:44:53來源：本站整理作者：fy點(diǎn)擊：
電影《我和我的家鄉(xiāng)》中《最后一課》單元非常感人，喜劇中歌頌了鞠躬盡瘁的老師形象，其中范偉，雷佳音，張譯都貢獻(xiàn)了很多的笑料，非常契合家鄉(xiāng)的主題，最后一課有哪些細(xì)節(jié)彩蛋？下面帶來介紹。
1.范偉調(diào)侃雷佳音問他為什么頭大了，雷佳音回答:憋的。雖然雷佳音頭大這個(gè)梗經(jīng)常被調(diào)侃，而范偉曾經(jīng)在小品《賣拐》里面也被調(diào)侃頭大是末梢神經(jīng)壞死被憋的。范偉問他頭為什么大有一種奇妙的傳承。
2.《最后一課》名字引用了法國小說家阿爾豐斯·都德所創(chuàng)作的一部同名短篇小說。
3.《最后一課》里面韓昊霖小時(shí)候畫的小學(xué)最終變成了現(xiàn)實(shí)，在范偉跟李易峰相認(rèn)后的背景是一個(gè)窗戶五顏六色的富文鄉(xiāng)中心小學(xué)。
在很多影迷心中，由徐崢執(zhí)導(dǎo)的《最后一課》全片最佳，小品味最淡、電影味最濃。
與子女住在瑞士的范老師，腦梗塞不幸引發(fā)了老年癡呆。
語言體系大亂，腦子里也只剩下二十多年前在千島湖望溪村支教的回憶。
徐崢飾演的兒子沒轍，只打電話給望溪村現(xiàn)村長。
早已長大成人的學(xué)生們，為了報(bào)答當(dāng)年的師恩，全力以赴還原1992年那間破舊教室里的最后一課。
記憶與時(shí)間，借助范老師這一形象，將不同時(shí)空的鄉(xiāng)村圖景串聯(lián)在了一起。
毋庸置疑，范偉精熟而又煙火氣十足的演技，極其適合這樣一位鞠躬盡瘁的老師形象。
當(dāng)他用著所剩不多的記憶，再次為學(xué)生取顏料時(shí)，那惶恐又認(rèn)真的神情，無不讓觀者動(dòng)容。
雖然，徐崢執(zhí)導(dǎo)的《最后一課》是全片最不好笑的段落，但卻是最緊扣主題的一部，通過范偉的記憶，來串聯(lián)起28年前后鄉(xiāng)村的巨大變遷。
既完成了主旋律的訴求，又捕捉到了個(gè)體內(nèi)心最深處的情感困境。
身處國外教學(xué)的范老師，患上老年癡呆癥，時(shí)光恍然倒流。回到十年前的支教回憶。
兒子小范請求92年上過老師最后一課的村民幫助老范圓夢。
那天，老范邁著輕快而顫抖的步伐，穿過荷花池小路，走向遠(yuǎn)處那個(gè)破爛的小籬屋。
屋里小豬混著公雞在課室里亂走。突然，窗外下起了瓢潑大雨。
“同學(xué)們，今天是我上的最后一課了!十年前，課室里連張像樣的桌椅都沒有，只有兩個(gè)學(xué)生。是我一家一家地登門勸說，這個(gè)教室才漸漸地，桌椅越來越多。大家都可以讀上書了。我實(shí)在不忍心看你們在這個(gè)年紀(jì)，不讀書去喂豬。”
小破屋的“學(xué)生”乖巧地坐著。屋外，當(dāng)年曾受老范教誨的人不斷向前伸頭探腦，渴望聽見老范再呼喚自己的名字。
突然，小破屋里，滴滴滴……的聲音響起。
“誰?這是什么!”老范雙手顫抖，白發(fā)下黝黑的臉龐驚慌失措。“學(xué)生”將手機(jī)丟在桌面上。
“砰——”老范腦中的拼圖破碎了，他驚醒了。
老范十年前的圖畫與今天的圖畫像拼湊，黑白浮現(xiàn)……
當(dāng)年，最后一課。
一聲爭吵將課堂打斷。姜小峰滿臉淚痕，委屈地看著身旁的小孩。
老范皺眉，“發(fā)生什么事了?”
“老師，他搶我的畫。” “不，這是廢紙。”
老師小心翼翼地將畫攤開，摸了摸小峰的頭，滿布皺紋的眼灑滿奉獻(xiàn)歲月留下的滄桑，“小峰，你畫的是什么呀?”
這是我畫的學(xué)校。 哦，原來是小峰心中未來學(xué)校的樣子。那這是什么?這是窗戶，這是屋頂。這里是紅顏色的，那里是藍(lán)顏色的。
老師頓了頓，輕聲問，那小峰為什么不上顏色呢?
話音落，他沉默了。
我……我沒有顏色，默默低頭，將自己水靈的眼眸低垂。
老師在課室里問，那誰有顏色?
角落的小女孩突然站起，向老師揚(yáng)了揚(yáng)，手笑起來，我有藍(lán)色!
老師默默看了小峰一眼，你等我一下。轉(zhuǎn)身，冒雨向外跑去。
老范，沿著泥濘小路踉蹌地向外走去，向自己曾經(jīng)的記憶深處走去……
曾經(jīng)的畫面是一幅破敗無人、道路泥濘的村莊，無聲無寂。而今，街上卻是一片繁華，燈火通明。
老師在破舊的堂子里，找到了余留下來的紅色水彩。將它擠在水彩盤上，用一面蒲扇，擋住傾盆的雨水，跌跌撞撞向外跑去。快點(diǎn)、再快點(diǎn)…小峰還在等我。沿著那條泥濘小路向破爛的小籬屋走去。
腳下的草葉過于頑皮，雨中，老范踉蹌一下，不小心摔倒了……那盒水彩掉入水中，在小溪溝里，暈染出紅藍(lán)黃綠……
順著水流向外涌去，污了一方清水，紅了老范眼眶。他望著流逝的彩墨，無力地趴在地上雨水打在臉上，模糊了雙眼，已分不清那是雨抑是淚。
“范老師摔倒了!”小籬屋的孩子一涌而出，蜂擁向老師跑來。
河邊，木板船上，孩子呼喚著老范。
小峰眼眶淚水洋溢，靈動(dòng)的雙眼仔細(xì)地看著老師滄桑的臉，鄭重地將手中的畫像交給老師。在對(duì)視中，越行越遠(yuǎn)，直至消失不見……
時(shí)光恍然，老范在喧嘩聲中，走到了當(dāng)年的破堂子。滿眼，已是驚艷。
此處正是拔地而起的希望小學(xué)。
“范老師?”年輕的男聲，呼喚了他一下。
他緩緩轉(zhuǎn)頭，看見那張臉，有點(diǎn)熟悉又陌生……
那張臉與記憶中的臉重疊，他不可置信地瞪著眼，“姜小峰?!”
是我，范老師。
我終于，看懂你的畫。
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