時(shí)間：2018-05-09 17:33:36來源：本站整理作者：liliang點(diǎn)擊：
不過說到桌游，很多人都覺得那是大孩子們的福音，需“斗智”且“燒腦”，似乎小寶寶們無福消受。其實(shí)不然，今天常爸就要推薦給大家一款從孩子2歲開始就能玩得不亦樂乎且能一直玩到5、6歲的桌游產(chǎn)品——來自SmartGames的兔寶寶魔法箱(Bunny Boo)!下面八寶網(wǎng)的小編為大家分享Smart Games 兔寶寶魔法箱多大的寶寶可以玩，兔寶寶魔法箱桌游怎么樣大家一起來看吧。
看到這款手感圓潤(rùn)，眼神透著機(jī)靈勁兒的小兔子和它身后的三塊積木了嗎?這就是常爸推薦的兔寶寶魔法箱(Bunny Boo)的主體啦!簡(jiǎn)單嗎?好像確實(shí)不復(fù)雜。
產(chǎn)品名稱：兔寶寶魔法箱
品牌：Smart Games
適用年齡：2歲+
市場(chǎng)價(jià)格：269元
1、從2歲就開始玩的適合低幼寶寶的桌游
市面上的桌游類產(chǎn)品大多針對(duì)大童設(shè)計(jì)，起步點(diǎn)比較高。兔寶寶魔法箱針對(duì)低幼兒童設(shè)計(jì)，產(chǎn)品組成與玩耍規(guī)則都非常簡(jiǎn)單，易于低幼兒童理解，即：把積木和兔子擺放的和挑戰(zhàn)卡片一樣即可。非常容易上手，又充滿挑戰(zhàn)的趣味性。
2、細(xì)節(jié)觀察力，空間感知、邏輯判斷力三力合一
按照挑戰(zhàn)關(guān)卡為兔寶寶和積木找到恰當(dāng)?shù)臄[放位置，首先需要?jiǎng)佑玫胶⒆訉?duì)于圖片與細(xì)節(jié)觀察能力;繼而需要孩子能夠從操作積木，完成關(guān)卡平面圖形，到實(shí)物立體擺放，這是對(duì)空間感知與理解能力的鍛煉;最終完成圖形挑戰(zhàn)，還會(huì)鍛煉到孩子排序、歸位等數(shù)理邏輯推理能力。
3、循序漸進(jìn)，玩法豐富，自我糾錯(cuò)，盡享“燒腦”游戲帶來的樂趣與成就感
兔寶寶魔法箱設(shè)有60個(gè)游戲關(guān)卡，小朋友可以輕松無負(fù)擔(dān)地被吸引入門，并在漸進(jìn)式的難度提升中享受自我突破的樂趣。同時(shí)，根據(jù)簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，孩子完全可以自行玩耍，并在升級(jí)通關(guān)的過程中，自主觀察和糾錯(cuò)，無需大人評(píng)說指點(diǎn)，全身心體會(huì)燒腦的樂趣與成就感。
我們先看一下這款玩具對(duì)于2歲+的兒童好在哪里。
1首先，玩具組成簡(jiǎn)單，大小適當(dāng)，特別適合低幼寶寶掌握與把玩
兔寶寶魔法箱的組成主要是一只木質(zhì)的兔子和三塊積木。這四個(gè)組成部分都有手掌大?。?/p>
第一，木質(zhì)兔子手感圓潤(rùn)光滑，圓圓的兔腦袋，尖尖兔耳朵，再加上圓鼓鼓的身子，特別符合低幼兒童的審美，小朋友即便是日常也喜歡攥著把玩。
第二，大塊積木非常方便低幼寶寶抓握、把玩;在挑戰(zhàn)關(guān)卡中需要把積木摞起來的時(shí)候，大塊積木擺放的便捷性和穩(wěn)定性也更好，更容易增加孩子的成就感。
在這里特別提示一下，小兔子為木質(zhì)材料，身上有天然木紋，所以每只小兔子那可都是獨(dú)一無二滴喲~
2跟著小兔子看同一形狀的不同角度變化與空間擺放，讓語言表達(dá)力與空間感知力齊頭并進(jìn)
小朋友從2歲多開始，對(duì)于顏色、形狀和簡(jiǎn)單的空間位置的敏感期就來了。生活中，爸爸媽媽可能也會(huì)經(jīng)常有意識(shí)地用形狀和顏色來描述事物加深孩子的印象：紅色的鞋子啦，藍(lán)色的杯子啦，前面的人，后面的狗，上面的書，下面的玩具等等。但是，在引導(dǎo)孩子從不同角度來觀察同一形狀，并指出其不同的呈現(xiàn)方式上，可能就想不到了吧。
比如下面這一組圖片，就是小兔子和一塊帶圓形洞的黃色積木的六種不同擺放方式，你想到了嗎?
小編建議爸爸媽媽和小朋友一起玩的時(shí)候可以多和小朋友就小兔子的位置與變化做一些語言上的交流，一方面引導(dǎo)小朋友多多表達(dá)，一方面也通過語言的重復(fù)或主動(dòng)描述來強(qiáng)化孩子對(duì)于方位詞語的理解與應(yīng)用。
比如：
左上：小兔子站在黃色積木的左邊。
右上：呀，小兔子怎么挪到黃色積木的后面去啦?
左中：啊呀，積木摔倒了，小兔子往后以蹦，沒砸到?jīng)]砸到。哎，方形的積木怎么變成長(zhǎng)方形了呢?
右中：哎，積木站起來了，可是那個(gè)洞洞怎么不見啦?怎么回事?寶寶快來試一下擺擺看。哦，原來是把積木轉(zhuǎn)個(gè)方向就行了。
左下：小兔子跳到了積木的右邊，它現(xiàn)在能看到什么?寶寶也來看一看。
右下：哎，小兔子怎么背過身去了呢?
這樣，一邊玩一邊說一邊引導(dǎo)小朋友從不同的角度去看同一塊積木，同一個(gè)兔子，不同的側(cè)面不同的形狀都可能給孩子帶來不同的驚奇與思考。所謂空間感知力，也就在這樣的玩耍中得到了啟蒙與鍛煉了。
3在實(shí)際玩耍的過程中體會(huì)細(xì)節(jié)觀察與自我糾錯(cuò)的樂趣所在
下面就來給大家說說，讓小編心中暗自發(fā)笑又鼓掌的這個(gè)設(shè)計(jì)。小編可是拿小小常練了練手，果然，他就掉進(jìn)了設(shè)計(jì)者巧妙的小機(jī)關(guān)中。
看上圖，兔子還是那只兔子，積木變成了一個(gè)鏤空的正方體。這個(gè)正方體的對(duì)應(yīng)面都有相同的鏤空?qǐng)D形：兩個(gè)圓形，兩個(gè)星星，兩個(gè)正方形。小編請(qǐng)小小常來完成下面這一關(guān)：
是不是感覺很簡(jiǎn)單?小小常也是這么覺得的，不過實(shí)際操作起來卻是這個(gè)效果：
各位爸爸媽媽們看到其中的奧妙了嗎?第一次，小小常選擇了正方體的這個(gè)方向，覺得直接把小兔子放上去就可以了。結(jié)果，小兔子從中間的圓孔掉了下來。他還沒有意識(shí)到怎么回事，把積木原地轉(zhuǎn)了一圈，又嘗試了一次，還是失敗!
小小?？粗?，很不解，生氣地給我擺，你看，就是這樣啊，正方形上面站個(gè)兔子啊，怎么站不住啊，邊兒太窄了，掉下來了!這積木有問題吧……!
小編暗笑，果然掉設(shè)計(jì)者的坑里了。于是，讓小小小編積木拿起來，再反復(fù)看看，只見小小常不服氣，顛來倒去地把積木轉(zhuǎn)了好幾圈，然后忽然停下來，嘴里喊著，原來是這樣啊，擺出了下圖：
BINGO!小兔子現(xiàn)在可以穩(wěn)穩(wěn)地站上去啦~闖關(guān)成功!
小編相信，同一形狀不同角度的觀察與理解在這一波的操作中，小小常有了更切實(shí)的體會(huì)與感受。而且在接下來的玩耍過程中，能夠明顯感覺到他有意識(shí)地在從更多角度去觀察積木的不同側(cè)面和可能，而不是一犯錯(cuò)受挫就認(rèn)為是人家積木有問題了!哈哈!
4四級(jí)難度，60個(gè)闖關(guān)題卡，循序漸進(jìn)提升孩子的空間感知力與邏輯判斷力
兔寶寶魔法箱設(shè)有60個(gè)難度關(guān)卡，這60關(guān)又被分為循序漸進(jìn)的4個(gè)等級(jí)：
一級(jí)難度，綠色卡片，18關(guān)，單一積木與兔子組合
二級(jí)難度，橙色卡片，12關(guān)，兩塊積木與兔子組合
三級(jí)難度，紅色卡片，12關(guān)，三塊積木與兔子組合
四級(jí)難度，紫色卡片，18關(guān)，三塊積木疊加隱藏與兔子組合
從挑戰(zhàn)題卡的設(shè)置上，我們能看到設(shè)計(jì)者有意識(shí)地通過各種組合引導(dǎo)小朋友從不同的角度去觀察和理解手中這幾塊積木以及他們所體現(xiàn)出的空間位置：難度1-2級(jí)主要上、下、左、右、里、外等簡(jiǎn)單的空間概念，到了難度3-4級(jí)就開始出現(xiàn)復(fù)雜的組合與應(yīng)用。
從一塊積木與兔子的組合到兩塊/三塊積木與兔子的組合;
從一看即知用積木的哪一個(gè)面向，到出現(xiàn)部分遮蓋與隱藏，需要調(diào)整積木的適當(dāng)面向
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