時間：2020-12-02 09:38:01來源：本站整理作者：fy點擊：
杭州一班級倡議教師保護學生隱私，不得公布成績排名引發(fā)關注，每個人都經歷過成績單寄送到家的情況，特別是過年期間沒考好還過不好年，也有的家長擔心沒有對比缺少驅動力，學生的個人隱私如何界定？下面帶來介紹。
杭州濱江區(qū)試行班級微信群公約：教師要保護學生隱私，不得公布成績排名、優(yōu)劣對比
“成績排名”是否屬于個人隱私?專家表示，如果以教育部的規(guī)定而言，可以將“成績排名”視為個人隱私，但該規(guī)定也存在一定爭議。小學階段由于很多地方中學不是考試入學，學?；究梢宰龅讲还_這類情況，但中學階段如果學校不公布成績和排名，學生家長可能會害怕不了解孩子的學習情況從而影響對中考、高考的規(guī)劃。
孩子班上每次考試都不公布全部成績，每個孩子憑學號和密碼通過查分小程序查成績，能看到自己的分數，全班最高分，最低分，和平均分。
成績排名全部公開，對于成績差的孩子來說是一種壓力，曾經有班級成績好的孩子，強烈要求老師公布排名，不過遭到了全班同學一致鄙視。
公布排名，可以督促家長關注孩子學業(yè)，同時也加劇了家長的焦慮，容易唯分數論，而忽略了分數背后的原因，總體來說弊大于利。
大部分家長都是建議公開的
1、這樣可以在更大程度上把成績靠后的學生保護起來，不傷害他們的自尊。學生成績最好不公開，現在孩子都是比較敏感的，成績公開對于成績不好的學生會戳傷積極性。當然在一些大考面前，可以適當的跟學生說下自己的排名，讓他們知道自己的位置，從而激發(fā)鼓勵他們也是可以的。 這樣可以在更大程度上把成績靠后的學生保護起來，不傷害他們的自尊。學生成績最好不公開，現在孩子都是比較敏感的，成績公開對于成績不好的學生會戳傷積極性。當然在一些大考面前，可以適當的跟學生說下自己的排名，讓他們知道自己的位置，從而激發(fā)鼓勵他們也是可以的。
2、無論成績排名是公開還是不公開，班里的同學們，心里都清楚，誰的成績好，誰的表現差，任課老師們更是門清。
我們知道他們的成績，他們也知道自己的成績，他們也知道我們知道他們的成績，我們也知道他們知道我們知道他們的成績，但是他們的家長不知道。
不過，揣著明白裝糊涂的，只是少部分家長，不愿意承認孩子成績不好的現實，拼命想維護自己的臉面。
為了滿足小部分家長的虛榮心，而把大部分家長的眼睛遮起來，帶來的傷害，可能是這個區(qū)域整體都朦朧起來。
可惜的是，這片區(qū)域，并不是直轄市，也沒有護城河，逃脫不開全市、全省的競爭。
是蒙上眼睛跑的快，還是睜開眼睛跑的快，結果顯而易見。
也有的家長建議自己選擇
覺得最合理的辦法，是用電子成績單，由家長或學生自己選擇要不要公布成績。
想公布成績的那些學生，可以在成績單上查到同樣想公布成績的同學的成績，以及具體排名。
不想公布成績的學生，那他的成績當然誰也看不到，也不給他做排名，為了防止他通過別人的成績判斷自己的排名，干脆也不給他看那些公布了成績的排名。
說白了，想競爭的學生作為一個競爭圈子，不想競爭的學生也能自己藏起來。
而且為了防止可能的霸凌和孤立，甚至還可以在電子成績單上設置昵稱，隱藏身份進行排名，這樣即進行競爭，又防止被針對。
以上就是全部內容。
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