時間:2020-12-02 09:38:01來源:本站整理作者:fy點擊:
杭州一班級倡議教師保護學生隱私,不得公布成績排名引發(fā)關注,每個人都經歷過成績單寄送到家的情況,特別是過年期間沒考好還過不好年,也有的家長擔心沒有對比缺少驅動力,學生的個人隱私如何界定?下面帶來介紹。

杭州濱江區(qū)試行班級微信群公約:教師要保護學生隱私,不得公布成績排名、優(yōu)劣對比
“成績排名”是否屬于個人隱私?專家表示,如果以教育部的規(guī)定而言,可以將“成績排名”視為個人隱私,但該規(guī)定也存在一定爭議。小學階段由于很多地方中學不是考試入學,學?;究梢宰龅讲还_這類情況,但中學階段如果學校不公布成績和排名,學生家長可能會害怕不了解孩子的學習情況從而影響對中考、高考的規(guī)劃。
孩子班上每次考試都不公布全部成績,每個孩子憑學號和密碼通過查分小程序查成績,能看到自己的分數,全班最高分,最低分,和平均分。
成績排名全部公開,對于成績差的孩子來說是一種壓力,曾經有班級成績好的孩子,強烈要求老師公布排名,不過遭到了全班同學一致鄙視。
公布排名,可以督促家長關注孩子學業(yè),同時也加劇了家長的焦慮,容易唯分數論,而忽略了分數背后的原因,總體來說弊大于利。
大部分家長都是建議公開的
1、這樣可以在更大程度上把成績靠后的學生保護起來,不傷害他們的自尊。學生成績最好不公開,現在孩子都是比較敏感的,成績公開對于成績不好的學生會戳傷積極性。當然在一些大考面前,可以適當的跟學生說下自己的排名,讓他們知道自己的位置,從而激發(fā)鼓勵他們也是可以的。 這樣可以在更大程度上把成績靠后的學生保護起來,不傷害他們的自尊。學生成績最好不公開,現在孩子都是比較敏感的,成績公開對于成績不好的學生會戳傷積極性。當然在一些大考面前,可以適當的跟學生說下自己的排名,讓他們知道自己的位置,從而激發(fā)鼓勵他們也是可以的。

2、無論成績排名是公開還是不公開,班里的同學們,心里都清楚,誰的成績好,誰的表現差,任課老師們更是門清。
我們知道他們的成績,他們也知道自己的成績,他們也知道我們知道他們的成績,我們也知道他們知道我們知道他們的成績,但是他們的家長不知道。
不過,揣著明白裝糊涂的,只是少部分家長,不愿意承認孩子成績不好的現實,拼命想維護自己的臉面。
為了滿足小部分家長的虛榮心,而把大部分家長的眼睛遮起來,帶來的傷害,可能是這個區(qū)域整體都朦朧起來。
可惜的是,這片區(qū)域,并不是直轄市,也沒有護城河,逃脫不開全市、全省的競爭。
是蒙上眼睛跑的快,還是睜開眼睛跑的快,結果顯而易見。
也有的家長建議自己選擇
覺得最合理的辦法,是用電子成績單,由家長或學生自己選擇要不要公布成績。

想公布成績的那些學生,可以在成績單上查到同樣想公布成績的同學的成績,以及具體排名。
不想公布成績的學生,那他的成績當然誰也看不到,也不給他做排名,為了防止他通過別人的成績判斷自己的排名,干脆也不給他看那些公布了成績的排名。
說白了,想競爭的學生作為一個競爭圈子,不想競爭的學生也能自己藏起來。
而且為了防止可能的霸凌和孤立,甚至還可以在電子成績單上設置昵稱,隱藏身份進行排名,這樣即進行競爭,又防止被針對。
以上就是全部內容。
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