時間：2020-08-21 11:23:28來源：本站整理作者：fy點擊：
有童心的人生活也會變得有趣起來，是治愈生活的良藥，不僅自身每天都很快樂，變得可愛起來，還能傳染身邊的人，童真也是非常寶貴的財富，有童心的人生活多么有趣？下面帶來全面介紹。
賈平凹說：“人可以無知，但不可以無趣。”
有網(wǎng)友說：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”。
有趣，是比美貌更高級的魅力，也是一個人至高無上的贊譽。
有趣不僅僅指有幽默感、說話俏皮那么簡單。有趣的本質(zhì)，應該是一種向上的生命力，是讓自己高興，讓別人舒服。
能抵抗生活無情的，唯有有趣的人生。
有趣之人，有顆童心
有人說，生活就像是一個牢籠，不得出路，其實是我們扎在現(xiàn)實里面的時間太久了，無意間就忽略了童心。
“我獨泊兮，其未兆，如嬰兒之未孩。”老子認為，童心不僅包含真善美，也是人生快樂的依據(jù)和源泉。
周國平說：“真正的成熟在本質(zhì)上始終是包含著童心的。”
擁有童心的人，自然會活得自在而有趣，因為他們沒有心靈的冷漠麻木，沒有精神的衰老疲憊。
錢鐘書夫婦二人在牛津?qū)W習時，有一次楊絳臨帖時，困意襲來，不知不覺睡著了。
錢鐘書就飽蘸濃墨想給她畫個花臉。可是他剛落筆楊絳就醒了，只好作罷。
想不到的是，楊絳的皮膚比宣紙還吃墨，費力地把墨痕洗凈，臉也被擦得生疼，通紅一片。
從此以后，錢鐘書便不再敢對她惡作劇。后來，他只好給楊絳畫了一幅肖像，但是卻在畫像上添上了夸張的眼鏡和濃密的胡子，聊以過癮。
他們回國后，有次三伏天里，女兒錢瑗在堂屋里睡午覺。看著孩子一起一伏圓鼓鼓的小肚子，錢鐘書看到四下無人，便用毛筆在女兒的肚皮上畫了一個大花貓。
楊絳曾對錢鐘書說：“我最大的功勞就是保留了你孩童的天性”。
童真，就是像孩子一樣的好奇，像孩子一樣的好玩，即便在路上碰到塊沒見過的石頭也能欣喜地把玩半天。
所以有童真的人，能像孩子一般能發(fā)現(xiàn)平淡生活中不易被發(fā)現(xiàn)的樂趣，甚至能制造出意想不到的樂趣。
有趣之人，有個愛好
明末張岱在《陶庵夢憶》中寫到：“人無癖，不可與交，以其無深情也。”
一個人若對什么都提不起興趣，也就無深情可言，推物及人，對物如此，怎么會有趣，誰又愿意與之交往呢?
我想要的未來，是看得到安全感
找不到全文。就片段能看出來的部分，感覺到作者在描繪一種“對自我存在感喪失的焦慮”。
這個的確是青春期特有的情緒。
文筆應該不算特別出眾，遣詞造句會比較流于表面和傾向夸張。這個大概是高中生的目光局限性?
當然，這不能說明這篇作文就一定應該得一等獎。畢竟獎是相對的，文章也是相對的。如果當期找不到比這篇更好的文章，那就一等獎嘍。
、我想寫最美的句子給最干凈的年紀。
2、我覺得，我這輩子最燦爛的笑容，大概都奉獻給我的手機屏幕。
3、看你個人資料一遍又一遍最后我還是忍住了沒去打擾你。
4、如果你愛我，我就不用在這句話前面加個如果了。
5、不要假惺惺做作裝可憐其實我比你會演。
6、任何時候都不要低估一個女孩和你同甘共苦的決心。
7、我可以在委屈到死的時候，驕傲的跟你講我很好。
8、再好的鏈子也拴不住愛跑的狗。
9、眼淚是撕心裂肺后從身體內(nèi)擠壓出來的沒有顏色
份比較穩(wěn)定的工作，他們在一個城市工作了幾年，在出租房內(nèi)度過了熱戀的那幾年，體驗到了蝸居、拮據(jù)、爭吵和甜蜜。
你失眠，我恰好陪你一起醒著。
我們能遇見的，一定都有原因。所以每次遇到對的人，都像久別重逢。
所以兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們都在等能一起欣賞世界的那個人.
讀書多了，內(nèi)心才不會決堤
你有沒有想過這樣一件事，你想去的地方，你喜歡的人，你向往的事物，都和你有著很遠的距離，原因是什么。
因為你和讀書之間的距離，就是你和你喜歡的事物之間的距離。離讀書越遠，自己就越淺薄。
就算不是為了錢，那就是增長自己的見識，不一定能大富大貴，但會擁有更多的選擇。
我們都應該為自己謀一條后退的路，多一個方便的選擇，去揮霍自己的青春。可以讓你擁有強大的氣場，去面對各種流言蜚語，會給你一個虛擬的世界，保護你脆弱的翅膀，盡管是文字堆壘的城堡，但是會有安全感。
有過一段孤獨的時間，每天早晨晚上，一個人在家面對四面白墻，捧著手機和電腦發(fā)呆，一度懷疑自己得了憂郁癥。后來開始讀書，一本書看了四五遍，再后來就養(yǎng)成了一種習慣，捧著書，就像捧著愛人的臉。
總之是為了更好的活著，活著賺錢，活著享受，我很俗，不為別的，只為自己。
俗人沒什么不好，你的育兒指南不一定非要是高雅，不妨試試俗人回檔，俗人不俗命，你可以拿給孩子看看，告訴他們，先懂俗，再懂雅。
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有興趣愛好，才能顯出一個人的真性情。有興趣愛好的人，才能擺脫生活瑣碎，渾身散發(fā)著光芒。
陶淵明有一大愛好，那就是彈琴。
史書記載，陶淵明用的是一架沒有任何裝飾，很簡陋的“素琴”，而且“弦徽不具”，沒有弦，沒有指示音階的標識，說白了就是一個略具琴型的木板。
對這樣一個木板，陶淵明卻珍愛有加，視為珍寶。凡飲酒，必“撫弄以寄其意”，彈著彈著，就完全沉醉在酒香琴韻中了。
每當朋友相聚，他就攜琴赴會，別人彈琴，他也撫弄著那張怪異的無弦琴相和。
別人問他無弦無聲，彈的是什么?他就真誠地回答：“要在琴中表達出自己的意趣就行了，一定要彈著弦弄出些響聲干什么呢?”
想必陶淵明從小學琴的時候，也并不是無弦之琴，而是后來因為隱居生活的清貧，喜歡撫琴而不得。所以只好找一塊形似古琴的木板，自娛自樂。
古人講“由藝進道”，有益的興趣愛好可以滋養(yǎng)生命，使一個人精神富足。
當我們有了愛好，便是張開了發(fā)現(xiàn)美、感知美、創(chuàng)造美的觸角，生活不再是一潭死水，而是別有風趣。板結(jié)的心，便長出了嫩綠的芽。
一堆無人問津的食材，能做出山珍海味;一個破敗的院落，能收拾成精致的小花園;一件普通的衣裳，能穿出別樣的風情。
醉心于喜歡的事，我們已不是那個我們，世界亦不是那個世界。
我們將發(fā)現(xiàn)一個趣味盎然的自己和一個五彩斑斕的世界。
生活跟我不來電，我待生活如初戀。
有趣之人，把心打開
明人袁宏道說，“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài)，雖善說者不能下一語，唯會心者知之。”
對于有趣的定義，雖無定論，但有趣的人必定擁有豐富的靈魂和開放樂觀的內(nèi)心。
林語堂在大學任教時，開學第一天，上課夾了滿滿當當?shù)囊粋€皮包。學生們以為他帶了一包講課的資料，誰知道，他登上講臺后，不慌不忙地打開皮包，只見里面竟是滿滿一包帶殼的花生。
他將花生分送給學生享用，但學生們并不敢真的吃，只是望著他。
于是林語堂開始大講其吃花生之道。他說：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道。”
說到這里，他將話鋒一轉(zhuǎn)，說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老!以后我上課不點名，愿諸君吃了長生果，更要長性子，不要逃學，則幸甚幸甚，三生有幸。”
學生們哄堂大笑。林語堂微笑的招呼學生：“請吃!請吃!”于是，教室里響起了此起彼伏剝花生殼的聲音。
心態(tài)開放的人，能見識到了不一樣的人、不一樣的事，不一樣的風景，就擁有開放的世界。
他們能夠接受不同，甚至敢于做不同，自然比墨守成規(guī)要有趣得多。
有趣，就像一支魔法筆。無論生活原本的面貌是什么，事與愿違也好，平平淡淡也罷，最后都能變得多姿多彩。
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