時(shí)間：2017-11-27 17:42:12來源：本站整理作者：zl點(diǎn)擊：
小孩學(xué)手風(fēng)琴的最佳年齡 怎么判斷孩子有沒有學(xué)手風(fēng)琴的天賦。說起手風(fēng)琴雖然是小眾的樂器，但是手風(fēng)琴的歷史也是很久遠(yuǎn)的，那么如果讓孩子學(xué)習(xí)手風(fēng)琴多大合適呢，下面八寶網(wǎng)的小編就來說說：小孩學(xué)手風(fēng)琴的最佳年齡 怎么判斷孩子有沒有學(xué)手風(fēng)琴的天賦。
初學(xué)年齡：5歲。
資金投入：幾百到上千元。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)可以先選擇小型號(hào)的手風(fēng)琴。一般一年半左右需要換一次琴，具體什么型號(hào)需要根據(jù)每個(gè)孩子的體格和力量、能力來決定。
入門教材推薦：《少兒手風(fēng)琴教程》、《手風(fēng)琴車爾尼練習(xí)曲》。
優(yōu)點(diǎn)：易學(xué)易懂，體積小，不需要插電，攜帶方便，和聲豐富，適合不同年齡的演奏者自娛自樂。手風(fēng)琴演奏需要雙手同時(shí)參與，并且在練琴時(shí)，手指尖不停地與鍵盤和鍵鈕進(jìn)行不同速度、不同時(shí)間的接觸，這樣能增加神經(jīng)末梢與大腦信息的傳遞機(jī)會(huì)，使左右腦的信息處理能力大大加強(qiáng)，反應(yīng)能力高。
缺點(diǎn)：和弦表現(xiàn)力太單一;演奏手風(fēng)琴時(shí)眼睛看不到左手的鍵鈕，因此與演奏鋼琴相比較，演奏手風(fēng)琴時(shí)更需要有敏銳的聽覺。和大腦對(duì)左手鍵鈕的空間想象能力。
手：不軟不硬 指長張得開
先說手，彈琴用的無非是我們的一雙手。四五歲的小孩子，雖然手還沒有發(fā)育完全，但手形已經(jīng)基本能看出來。家長要看的是手指是硬還是軟，特別是關(guān)節(jié)部分，這決定著孩子彈琴的力量夠不夠，太硬不行，太軟更不好。最理想的是，小手的骨頭要有點(diǎn)硬硬的，但又不僵硬，不軟綿綿的。還有，各個(gè)手指之間離得夠不夠遠(yuǎn)。手張得越開以后彈琴越輕松。這項(xiàng)經(jīng)常被形容為手要松。
松，是一個(gè)比較通俗的說法，是指手指伸張的能力
比如大拇指和食指的伸開度，能張開來，彈琴的時(shí)候會(huì)很舒服，當(dāng)然，很多家長都不了解基本的指標(biāo)，手的長度怎么樣算好?手指最好不要太短，小指的長度最好能到達(dá)無名指的最上面一個(gè)關(guān)節(jié)。手指的長度不好改變，但手的松緊是可以通過手指操等鍛煉手法來改善的。
特別提醒的是，太胖的手會(huì)有點(diǎn)困難，瘦點(diǎn)的小手更占便宜。不過，隨著孩子長大，嬰兒肥也會(huì)逐漸消掉，所以，倒也不用一看手胖就放棄。
耳：能聽出音樂的節(jié)拍和感覺
耳，其實(shí)這個(gè)關(guān)系的是樂感和節(jié)奏感。大人拍掌讓小孩子跟著唱歌，可以選擇唱兒歌，所有的兒歌都是有節(jié)奏的，看他是否跟得上節(jié)拍，是否有本能的節(jié)奏感。或者放一個(gè)曲子，看看孩子從曲子中能聽出什么感覺。比如放一個(gè)快的曲子，看看孩子是否能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來表示，哪怕是很幼稚的形容詞，這是很有趣的親子互動(dòng)活動(dòng)。孩子也許對(duì)固定的音高沒有概念，但至少他會(huì)有一個(gè)模仿的能力，這是很重要的。
記憶力：能跟著曲唱歌
記憶力，媽媽唱一首歌，讓孩子學(xué)著唱，讓他跟著唱，也許孩子的五度唱得不是很準(zhǔn)，但至少要知道調(diào)是往上還是往下的。通常說“五音不全”的孩子，他的調(diào)是找不準(zhǔn)的，媽媽往上唱，他往下唱，沒有基本的音樂上的模仿力。
另一種嘗試的方法就是一個(gè)曲子放過以后，第二天再放一遍，看孩子記不記得他昨天聽過。或者放兩個(gè)，一個(gè)和昨天一樣，一個(gè)和昨天不一樣，看看孩子是否能分辨。
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