時(shí)間:2017-11-27 17:42:12來源:本站整理作者:zl點(diǎn)擊:
小孩學(xué)手風(fēng)琴的最佳年齡 怎么判斷孩子有沒有學(xué)手風(fēng)琴的天賦。說起手風(fēng)琴雖然是小眾的樂器,但是手風(fēng)琴的歷史也是很久遠(yuǎn)的,那么如果讓孩子學(xué)習(xí)手風(fēng)琴多大合適呢,下面八寶網(wǎng)的小編就來說說:小孩學(xué)手風(fēng)琴的最佳年齡 怎么判斷孩子有沒有學(xué)手風(fēng)琴的天賦。

初學(xué)年齡:5歲。
資金投入:幾百到上千元。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)可以先選擇小型號(hào)的手風(fēng)琴。一般一年半左右需要換一次琴,具體什么型號(hào)需要根據(jù)每個(gè)孩子的體格和力量、能力來決定。
入門教材推薦:《少兒手風(fēng)琴教程》、《手風(fēng)琴車爾尼練習(xí)曲》。

優(yōu)點(diǎn):易學(xué)易懂,體積小,不需要插電,攜帶方便,和聲豐富,適合不同年齡的演奏者自娛自樂。手風(fēng)琴演奏需要雙手同時(shí)參與,并且在練琴時(shí),手指尖不停地與鍵盤和鍵鈕進(jìn)行不同速度、不同時(shí)間的接觸,這樣能增加神經(jīng)末梢與大腦信息的傳遞機(jī)會(huì),使左右腦的信息處理能力大大加強(qiáng),反應(yīng)能力高。
缺點(diǎn):和弦表現(xiàn)力太單一;演奏手風(fēng)琴時(shí)眼睛看不到左手的鍵鈕,因此與演奏鋼琴相比較,演奏手風(fēng)琴時(shí)更需要有敏銳的聽覺。和大腦對(duì)左手鍵鈕的空間想象能力。

手:不軟不硬 指長張得開
先說手,彈琴用的無非是我們的一雙手。四五歲的小孩子,雖然手還沒有發(fā)育完全,但手形已經(jīng)基本能看出來。家長要看的是手指是硬還是軟,特別是關(guān)節(jié)部分,這決定著孩子彈琴的力量夠不夠,太硬不行,太軟更不好。最理想的是,小手的骨頭要有點(diǎn)硬硬的,但又不僵硬,不軟綿綿的。還有,各個(gè)手指之間離得夠不夠遠(yuǎn)。手張得越開以后彈琴越輕松。這項(xiàng)經(jīng)常被形容為手要松。
松,是一個(gè)比較通俗的說法,是指手指伸張的能力
比如大拇指和食指的伸開度,能張開來,彈琴的時(shí)候會(huì)很舒服,當(dāng)然,很多家長都不了解基本的指標(biāo),手的長度怎么樣算好?手指最好不要太短,小指的長度最好能到達(dá)無名指的最上面一個(gè)關(guān)節(jié)。手指的長度不好改變,但手的松緊是可以通過手指操等鍛煉手法來改善的。
特別提醒的是,太胖的手會(huì)有點(diǎn)困難,瘦點(diǎn)的小手更占便宜。不過,隨著孩子長大,嬰兒肥也會(huì)逐漸消掉,所以,倒也不用一看手胖就放棄。
耳:能聽出音樂的節(jié)拍和感覺
耳,其實(shí)這個(gè)關(guān)系的是樂感和節(jié)奏感。大人拍掌讓小孩子跟著唱歌,可以選擇唱兒歌,所有的兒歌都是有節(jié)奏的,看他是否跟得上節(jié)拍,是否有本能的節(jié)奏感。或者放一個(gè)曲子,看看孩子從曲子中能聽出什么感覺。比如放一個(gè)快的曲子,看看孩子是否能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來表示,哪怕是很幼稚的形容詞,這是很有趣的親子互動(dòng)活動(dòng)。孩子也許對(duì)固定的音高沒有概念,但至少他會(huì)有一個(gè)模仿的能力,這是很重要的。
記憶力:能跟著曲唱歌
記憶力,媽媽唱一首歌,讓孩子學(xué)著唱,讓他跟著唱,也許孩子的五度唱得不是很準(zhǔn),但至少要知道調(diào)是往上還是往下的。通常說“五音不全”的孩子,他的調(diào)是找不準(zhǔn)的,媽媽往上唱,他往下唱,沒有基本的音樂上的模仿力。
另一種嘗試的方法就是一個(gè)曲子放過以后,第二天再放一遍,看孩子記不記得他昨天聽過。或者放兩個(gè),一個(gè)和昨天一樣,一個(gè)和昨天不一樣,看看孩子是否能分辨。
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