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怎么和孩子進(jìn)行溝通，和孩子溝通就一定要進(jìn)行思想教育嗎。很多時候我們就像是教書育人般的跟孩子聊天，聊著聊著就在教育孩子了，但是這樣的形式孩子是不喜歡的。那么怎么正確的和孩子進(jìn)行溝通呢，和孩子正確的溝通的方法是什么呢，八寶網(wǎng)小編為大家?guī)砗秃⒆诱_溝通的方法。

父母們總是己所欲施于人，父母總把自己認(rèn)為的好東西強(qiáng)加給孩子，卻沒有想我給的真的是孩子想要的嗎，如果你給的并不是孩子想要的還硬給孩子，讓孩子有壓力，還要讓孩子聽從你的，我們想一想，孩子會對我們的付出領(lǐng)情嗎，會對我們感恩嗎?相信答案肯定是不會的。

在這里，分享個自己的小案例，我在接觸家庭教育之前對孩子的生活和思想都存在著過多的包辦現(xiàn)象。在孩子穿衣服這方面，孩子是比較隨意的，媽媽給買了就喜歡，特別是換季的時候，孩子長得快，總覺得孩子沒穿的，看到了感覺合適孩子穿的，我就買回來，但是有時候買的不合適，孩子也就不喜歡穿，可是我就覺得浪費了，這么好看的衣服換著穿應(yīng)該是可以的，我好不容易抽時間和朋友逛街，都沒舍得給自己買給先給孩子選了，結(jié)果孩子還不領(lǐng)情。

其實我存在的一個問題就是我認(rèn)為好的，孩子就應(yīng)該接受，可是隨著孩子的長大，自己有了審美觀和穿衣的需要。我也認(rèn)識到了自己存在的問題，和孩子做好了約定，對買衣服的事情，就達(dá)到達(dá)成了共識，孩子懂得了媽媽的心意，在逛街時還會主動地去給媽媽選衣服，他自己也不會亂要衣服，認(rèn)為有幾套換洗的衣服就可以了，而且校服也很不錯。其實現(xiàn)在想想以前的做法真的很沒有智慧，自己還很委屈、生氣，孩子也不滿意，互相不領(lǐng)情對方，家長們是不是也存在這種己所欲施于人的時候呢?希望大家有則改之無則加勉，我們眼里的好，也許對孩子來說并不是他們想要的好，我們要相信孩子多去理解孩子、傾聽孩子、尊重孩子。

我們和孩子的交流溝通變成對孩子的教育。有這樣的一則新聞，重慶巡警大隊教導(dǎo)員，巡邏到達(dá)城中心廣場時遇見了正在廣場上玩耍的女兒，女兒見爸爸滿頭大汗很辛苦，跑上前去拿出自己的水壺，讓爸爸喝水，他卻對女兒說我不渴，你快點回家寫作業(yè)。這樣一句，把孩子對爸爸的關(guān)心摧毀了，原本可以很溫情的親子交流，變成了一個祈使句，變成了對孩子的發(fā)號施令，孩子就算想感恩也會被父母推的越來越遠(yuǎn)。

現(xiàn)在很多父母和孩子的溝通都局限在了發(fā)號施令的教育上，實質(zhì)教育越來越多，上面那位爸爸，如果改變一下交流方式，這樣做，接過孩子的水喝完水后說真甜呀，這杯水里都是你對爸爸的愛，謝謝你寶貝，看來你真的長大了懂事了，變成爸爸的小棉襖了，現(xiàn)在爸爸得去工作了，你先玩一會兒然后就回家好好寫寫作業(yè)，咱父女倆可得一起加油啊!相信孩子聽到爸爸這樣的話語，內(nèi)心一定是暖暖的，理解爸爸為了小家和大家努力著，正能量的爸爸是孩子要學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，一定比那一句“趕快回家寫作業(yè)吧”要好。在和孩子的溝通中，我們要學(xué)會對孩子少一些指責(zé)和命令，多一些欣賞和肯定，這樣孩子一定會越來越懂得感恩。