時間：2020-02-05 14:50:26來源：本站整理作者：fy點擊：
疫情期間跟孩子科普新冠肺炎的預(yù)防難免會涉及到生死的問題，全國性的新冠肺炎奪走了很多人的生命，很多孩子會問人為什么會死，怎樣跟孩子談?wù)撋退劳觯坎灰o孩子造成心理傷害，下面八寶網(wǎng)帶來介紹。
家長的態(tài)度很重要：不回避、不忌諱，有效溝通
面對孩子關(guān)于死亡的提問，家長一定要保持耐心的態(tài)度，不回避，也不忌諱，積極正面地回答孩子的問題，跟孩子保持有效溝通，幫助孩子緩解焦慮的情緒。
孩子開始認識到死亡這件事情，比家長想象得都要早，大約在四五歲。特別是如果家里有親人去世，或者孩子看到過小動物的死亡，他會更直接地感受到死亡的存在，并因此會產(chǎn)生很多的焦慮和困惑。
耐心和尊重的態(tài)度非常重要
孩子提出的關(guān)于死亡的問題一般包括：
死是怎么一回事兒?
死的時候會不會很痛苦?
死后還有沒有感覺?
是不是我死了就永遠消失了?
同時，孩子也會對生命很好奇，同樣會問：
生命是怎么一回事?
生命從哪里來?要到哪里去?
……
到了七八歲的時候，孩子還會關(guān)心一些關(guān)于自我意識的問題，比如：
我為什么是我，而不是別人?
為什么會有“我”的這種感覺和意識?
這些問題都很深奧，家長未必能夠給出一個完全滿意的答案。不過家長在面對這些問題的時候，耐心和尊重的態(tài)度非常重要。
如果您對孩子簡單粗暴地拒絕，或者感覺這些問題非常令人討厭和厭惡，讓孩子別胡說，別瞎想，這些態(tài)度其實傳遞了更多真實的信息，它不僅不能阻止孩子瞎想，還會讓孩子感覺到，家長其實也是非常恐懼死亡的，反而會給孩子增添更多的焦慮。
如果孩子詢問了以上這些問題，家長該跟孩子談些什么呢?
根據(jù)孩子年齡段的不同，家長采取的方式也應(yīng)有不同側(cè)重：
學齡前的孩子以安撫情緒為主
對于學齡前的孩子，家長應(yīng)該以安撫孩子的情緒為主。可以向孩子保證，只要他聽醫(yī)生的話，聽家長的話，就會健健康康，平平安安。
如果孩子問到：“我會死嗎?我能活多少歲?”
家長可以告訴他：“只要你愛護身體，保持健康，可以活100歲。”
100對于4、5歲的孩子可能就是一個很大的數(shù)字了，更重要的是，孩子會從家長耐心平靜的態(tài)度里感覺到，死亡距離他和他的家人都很遙遠。
當然，這種保證并不是一次就能奏效，這一類的問題和困擾可能會持續(xù)一段時間，但每一次被孩子問及的時候，家長都保持類似的態(tài)度，用相似的回答方式回應(yīng)即可。
這樣我們就會逐漸地在孩子和死亡之間搭起了一道心理屏障。等孩子再大一些的時候，他們都會知道，人終有一死，這是自然的規(guī)律，但是這種規(guī)律，并不影響他們快樂地生活。
向?qū)W齡的孩子講述生命的規(guī)律
學齡的孩子喜歡對問題刨根問底，像是個小小的“十萬個為什么”，家長有時候可能覺得疲于應(yīng)對。
不過，現(xiàn)在資訊很發(fā)達，大家在網(wǎng)上就能找到很多問題的靠譜答案;還有一些優(yōu)質(zhì)的繪本、讀物，用孩子能夠理解的方式，幫助他們?nèi)ヌ接憽吧鼜哪睦飦恚侥睦锶ァ边@類很深奧的問題，家長不妨找來和孩子一起閱讀。
當然，還有一些問題非常難以回答，比如“我為什么是我?”這樣的問題，家長也可以坦誠自己也不知道，而且連科學家都沒辦法準確回答，可以鼓勵孩子好好學習，將來自己去尋找問題的答案。
總之，在這樣的探討過程當中，家長一定不要打擊孩子，而是鼓勵孩子保持對深奧問題的好奇心，讓孩子多動腦筋，多思考。
以上就是怎樣跟孩子談?wù)撋退劳?回答孩子人為什么會死，請大家繼續(xù)關(guān)注八寶網(wǎng)。
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