時間：2017-10-10 15:58:20來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
現(xiàn)在的一些小孩的拜金行為讓很多才初為人母的媽媽覺得早跟孩子說金錢不好，不過事實(shí)上真的是這樣嗎，孩子不能知道金錢的作用嗎。應(yīng)該怎么跟孩子講金錢呢，八寶網(wǎng)小編為大家?guī)碚_跟孩子講金錢的方法。
孩子在生活中有很多機(jī)會可以接觸到錢，他可能在新年時得到壓歲錢，或是過生日時得到了禮金，甚至可能靠自己的努力賺取到報酬。盡早與孩子討論金錢，不僅將有助于他在未來成為財(cái)商達(dá)人，還能幫他在未來做出合理的財(cái)務(wù)決策打下基礎(chǔ)。其實(shí)，和孩子討論金錢，幫助他學(xué)習(xí)一些基本財(cái)務(wù)知識很簡單，學(xué)習(xí)“儲蓄、消費(fèi)和分享”就是方法之一。
儲蓄是日常財(cái)務(wù)生活中一種常見的行為。當(dāng)人們暫時沒有足夠的金錢購買某一樣?xùn)|西時，儲蓄是一種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段，它通過不斷的累積使人們有能力在未來完成支付。對孩子來說，盡早學(xué)習(xí)儲蓄對他成長的意義絕不僅僅局限在金錢層面，以下幾方面才是關(guān)鍵。
儲蓄是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
當(dāng)你的孩子有了一定數(shù)量的錢時，你便可以鼓勵他開始儲蓄。在儲蓄前，讓他了解儲蓄的目的很重要。嘗試先從一個小目標(biāo)開始，即在較短時間內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。如他喜歡的一盒蠟筆需要20元，但他只有10元，可以鼓勵他通過存錢來實(shí)現(xiàn)“購買蠟筆”的目標(biāo)。當(dāng)孩子了解了儲蓄的意義，便可以引導(dǎo)他將目標(biāo)逐漸調(diào)整為更大的、需要用更多時間積攢錢的目標(biāo)。
等待能力是儲蓄的關(guān)鍵
對孩子來說，等待是一項(xiàng)較難掌握的能力，但卻是儲蓄過程中最重要的能力。孩子需要知道，有時他們需要等待一段時間才能得到想要的東西，儲蓄同樣需要等待。
購物是讓孩子學(xué)習(xí)等待的好時機(jī)。當(dāng)孩子只有10元卻想要購買20元的蠟筆時，和他一起討論儲蓄的辦法，如每天將購買棒棒糖的1元存下來，只要等待10天，就會有足夠的錢買蠟筆了。
除了購物，還有其他的方法學(xué)習(xí)等待，比如讓他負(fù)責(zé)照顧一株植物，等待它發(fā)芽開花;或者在排隊(duì)時做個游戲來幫助自己等待，等等。從小學(xué)會等待對孩子未來的生活也有巨大的意義。在未來他將更善于為如汽車、房子或者接受繼續(xù)教育等重要的事情等待并進(jìn)行儲蓄。
儲蓄過程需記錄
在儲蓄過程中，鼓勵孩子時時記錄，關(guān)注金錢數(shù)量的變化。如將一張畫有10個格子的紙貼在存錢罐上作為記錄表，每個格子代表1元錢。每增加1元錢就將1個格子涂上顏色，直至全部涂滿，就是10元錢存好了。這種簡單的方法，能夠幫助孩子時時了解儲蓄的進(jìn)度。
消費(fèi)指通過金錢來換取某種物品。盡管消費(fèi)在孩子日常生活中隨處可見，但是很多孩子對消費(fèi)的過程并不了解。為孩子解釋消費(fèi)的過程，如，家里沒有牛奶了，我們現(xiàn)在拿好錢去超市買牛奶。在購買的過程中，引導(dǎo)孩子觀察價格標(biāo)簽，比如價簽上的“10”代表牛奶價格是10元錢，并且引導(dǎo)他了解等價交換，即要給超市10元錢，才能拿走牛奶。
消費(fèi)行為總會伴隨著做選擇。購買哪個產(chǎn)品，先購買什么再購買什么，這些都是做選擇。可以通過討論強(qiáng)化孩子做選擇的意識，如“給奶奶買圍巾當(dāng)作她的生日禮物是個很好的選擇，因?yàn)檫@個禮物比起玩具來，更是奶奶所需要的”，“我們?nèi)D書館借這本書比直接去書店買這本書更省錢，這個選擇真不錯”。鼓勵孩子在每次消費(fèi)前仔細(xì)思考，最終做出合適、明智的選擇。
當(dāng)孩子已經(jīng)有了一定的分享能力，在生活中樂意和朋友分享玩具、食物等，這就是鼓勵他學(xué)習(xí)慷慨捐贈的好時機(jī)了。
分享和捐贈可以先從孩子熟悉或者感興趣的小事情出發(fā)。如果孩子喜歡小貓，可以和他一起尋找小區(qū)或者公園中的流浪貓，并且和孩子一起志愿成為“小貓保護(hù)者”：鼓勵孩子存下一些錢作為“小貓基金”，定期為小貓購買食物等。在這個過程中，別忘了引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)該行為帶來的變化，比如小貓不再挨餓了，并且體會行為給自己帶來的快樂，即看到小貓健康成長我也很開心。
當(dāng)孩子已經(jīng)認(rèn)可并且充分理解分享與捐贈的意義時，引導(dǎo)他進(jìn)一步將分享和捐贈擴(kuò)展到更多的人和事上。比如定期帶孩子去接受捐贈的機(jī)構(gòu)或者孤兒院、老人院等地方，將自己存下來的錢或者物品捐贈給需要的人。在人生的早期階段學(xué)會分享和捐贈，未來孩子更有可能成為慷慨并懂得回饋社會的人。
3個罐子
在家找3個透明的塑料罐作為孩子的儲蓄罐，為每個罐子相應(yīng)貼上“儲蓄”、“消費(fèi)”和“分享”標(biāo)簽紙，并引導(dǎo)孩子定期將錢放進(jìn)這3個罐中。
儲蓄罐中的錢是為了某個特殊的目標(biāo)而存的，如報名參加舞蹈比賽，只有在實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)時才能使用;消費(fèi)罐的錢可以在做出某個消費(fèi)決定后隨時拿出來使用;而分享罐中的錢則只有幫助他人時才能使用。
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