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時(shí)間：2019-08-16 16:25:01來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：

帶孩子去認(rèn)字真的要有膽量，因?yàn)椴恍⌒木蜁?huì)被孩子氣到不行，那么孩子學(xué)認(rèn)字真的會(huì)讓自己的心情有很大的變化了，八寶網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于孩子學(xué)認(rèn)字的心情吧。

孩子學(xué)認(rèn)字的心情感慨

我媽說(shuō)我?guī)Ш⒆佑锌裨臧Y。

于是我今天安排她教11認(rèn)字。

三分鐘過(guò)去了。

我聽(tīng)到了我媽的咆哮。

我們九月也要一年級(jí)啦，也是一個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子，現(xiàn)在正在努力認(rèn)字中

晚飯后陪孩子一般看動(dòng)畫(huà)片一邊學(xué)習(xí)認(rèn)字

昨晚閨女給我講故事，我們角色互換，她做媽媽?zhuān)耶?dāng)寶寶。

拿了一本她喜歡的瑪?shù)倌乳_(kāi)始講起來(lái)。

孩子認(rèn)字不少，不過(guò)閱讀還不行。她翻開(kāi)書(shū)，每一頁(yè)都認(rèn)真的給“寶寶”講，每一頁(yè)都能講出幾句完整的句子，一字不差。

我問(wèn)寶寶，是自己認(rèn)出的字嗎?

妞說(shuō)，我是媽媽?zhuān)闶菍殞殻皇俏艺J(rèn)的字，是你給我講，我記下來(lái)的。

孩子的記憶力真是超強(qiáng)，我只記得劇情，完全忘記怎么表達(dá)的了。

看來(lái)，每晚快把我講著了，而她還聽(tīng)的津津有味的故事不能停啊。

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打算找點(diǎn)日本小學(xué)生作文給娃讀讀，無(wú)奈買(mǎi)不到喜歡的。

今天很開(kāi)心拿回來(lái)作業(yè)說(shuō)都答對(duì)了，幼兒園雖然說(shuō)不教知識(shí)，還是默默的在考簡(jiǎn)單的加減法。目前中班10以?xún)?nèi)加減法孩子還是可以掌握的。還有會(huì)古詩(shī)、拼音、認(rèn)字、英語(yǔ)、額外的興趣培養(yǎng)、樂(lè)器學(xué)習(xí)，希望她能學(xué)習(xí)中玩樂(lè)。

7.22開(kāi)始學(xué)認(rèn)字。其實(shí)孩子的反應(yīng)和接受度還是挺好的。教了二，可以說(shuō)出一和三。教了“上”，能認(rèn)出“下”。說(shuō)“媽”字，問(wèn)我，是“我的媽呀”的媽嗎?一共學(xué)了七個(gè)字。明天能剩下四個(gè)字算成功。

很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)了幼小銜接班為孩子上小學(xué)做準(zhǔn)備。我們也不能免俗，但我家主要是由我作主力，娃配合完成，爸爸偶爾出現(xiàn)下來(lái)拉后腿。

語(yǔ)文我們主要從拼音、認(rèn)字和閱讀三方面入手。拼音的原則是教孩子認(rèn)識(shí)它們，能讀出來(lái)即可，不要求會(huì)寫(xiě)。希掌握的速度比我想象的快，基本一星期就可以認(rèn)識(shí)個(gè)大概，簡(jiǎn)單的音節(jié)可以讀出來(lái)。認(rèn)字跟閱讀是一起進(jìn)行，主要是培養(yǎng)閱讀的興趣，希是孫悟空、米小圈和小馬寶莉的粉絲，所以閱讀也從這三個(gè)系列入手，孩子的積極性比較高。同時(shí)配合悟空認(rèn)字和2kids愛(ài)閱讀，一個(gè)月下來(lái)也磕磕巴巴的可以半自主閱讀了。

媽媽教孩子認(rèn)字說(shuō)說(shuō)朋友圈

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數(shù)學(xué)方面，20以?xún)?nèi)或者10以?xún)?nèi)的加減都沒(méi)練習(xí)，直接跳到一年級(jí)應(yīng)用題了，要求孩子題目讀三遍再列計(jì)算式，三遍讀不懂可以求助，目前孩子沒(méi)有排斥，也不知道效果如何。

英語(yǔ)方面，娃三年讀的是國(guó)際學(xué)校，每天半天外教，雖然學(xué)校經(jīng)常有活動(dòng)會(huì)不按時(shí)上外教課，但我覺(jué)得孩子們一些日常水果蔬菜和日用品單詞基本都掌握了，四月開(kāi)始娃開(kāi)始在外面上一周兩節(jié)的私教課，三個(gè)多月下來(lái)，效果明顯，雖然有的話(huà)說(shuō)不出來(lái)，但是老師問(wèn)什么基本都可以聽(tīng)懂，以后還要堅(jiān)持，邊聽(tīng)邊看繪本的模式我覺(jué)得不錯(cuò)

孩子從小就學(xué)認(rèn)字，上學(xué)了他問(wèn)我，媽媽?zhuān)切┩?huà)呀繪本里講的事，是真的還是假的?我說(shuō)：那些都是假的!孩子說(shuō)：既然是假的我就不看了，假的我看他干啥?我想看真的。于是我就給他買(mǎi)了好多歷史書(shū)，現(xiàn)在他最?lèi)?ài)看的是一戰(zhàn)二戰(zhàn)的歷史書(shū)。

教孩子數(shù)數(shù) 認(rèn)字一個(gè)多小時(shí)……現(xiàn)在我在躺著平復(fù)血壓……

窗邊的小豆豆讀完了，最近幾天在讀尹建莉老師的從小讀到大，主要講閱讀的好處、方法和誤區(qū)。

我從來(lái)不把認(rèn)字當(dāng)成任務(wù)去完成，也不要求孩子背幾首古詩(shī)。一切取決于她的興趣和情緒。

我能夠做到，孩子只要開(kāi)口講，媽媽給我讀這本書(shū)嘛。我會(huì)立刻放下手中的活路，認(rèn)真得動(dòng)情得讀出來(lái)。有時(shí)你特別想吃飯，她卻飯前抱了一大摞書(shū)，有時(shí)飯中突然想起，有時(shí)睡前，有時(shí)起床后睜開(kāi)眼睛。所以我們家，床頭，茶幾，餐桌，哪里都能看到她的書(shū)。

有一次，起床后，才六點(diǎn)半，我說(shuō)還早呢，咱們還有時(shí)間，可以睡半個(gè)小時(shí)，她想了想，從床頭抱了一堆書(shū)，跟我講，媽媽?zhuān)x完這些，就到時(shí)間了。我心里寫(xiě)了大大的嗚嗚兩字，同時(shí)又覺(jué)得她太有趣了，方法太多，于是讀唄。

小豬佩奇、父與子、杰瑞、小鼠弟弟、米小圈等等，一遍一遍，反復(fù)翻閱。這是孩子自己的學(xué)習(xí)方式，我也不干涉。希望她沉浸，樂(lè)在其中。

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