時間：2017-09-30 14:52:16來源：本站整理作者：wsl點擊：
現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)開學(xué)很久了，很多的媽媽表示，孩子初上幼兒園最讓人頭疼的不是別的而是在幼兒園上廁所，有的孩子是不適應(yīng)外面的廁所，有的孩子是怕自己在外面上廁所太臭了，惹老師不喜歡，那么怎么讓孩子愿意在學(xué)校上廁所呢，八寶網(wǎng)小編為大家?guī)斫鉀Q孩子在外面上廁所的方法。
第一種：陌生的環(huán)境讓孩子沒有安全感
九月份孩子才剛剛?cè)雽W(xué)不到一個月，對于幼兒園的環(huán)境還處于熟悉當中，所以孩子會變的比較焦慮，例如哭鬧或者拒絕吃飯等等，其中不上廁所也是一個特別重要的表現(xiàn)，甚至有的孩子為了不上廁所，一直不喝水!
第二種：如廁的習(xí)慣缺乏延續(xù)性
孩子在家里已經(jīng)養(yǎng)成了上獨立衛(wèi)生間或者蹲馬桶的習(xí)慣，這些在部分幼兒園中并不能很好的實現(xiàn)，因為幼兒園并不能保證獨立的衛(wèi)生間設(shè)計，只能給孩子提供開放式樣的公廁，大部分幼兒園處于消毒的角度考慮，采用的是蹲式的馬桶而非馬桶，有些適應(yīng)能力比較弱的孩子，就無法融入到新的如廁環(huán)境中去，所以孩子就會出現(xiàn)不愿意上廁所的情況。
第三種：怕被老師嫌棄，小伙伴嘲笑
有些孩子，內(nèi)心比較敏感，很怕自己哪里做得不夠好，被老師或者自己的小伙伴不喜歡，所以對什么事情都小心翼翼的，尤其是新的小班的孩子，本身自理的能力就比較弱，有的需要老師幫忙才能完成，卻因為擔(dān)心老師嫌棄臭和臟，被其他的小朋友嘲笑自己不會上廁所，所以不愿意如廁，所以就經(jīng)常性的憋尿和憋大便。
第四種：玩的專注，忘記了上廁所
不知道大家有沒有聽過這樣一個小故事，國際知名的物理學(xué)家牛頓，有次朋友去看他，總也等不到他，然后就把傭人給牛頓準備的午飯吃掉了，后來等牛頓從實驗室出來的時候，看到餐桌上的杯盤狼藉，就以為自己吃過飯了，又回了實驗室。所以，有很多專注力非常集中的孩子也是這樣的，在玩兒的時候非常專注的話，就會抑制自己的尿意、便意，到了后來就很有可能忘記如廁這件事情，
第五種：孩子害羞，不愛表達
有些孩子性格天生比較內(nèi)向，非常害羞，有些正當?shù)男枨笠矔驗楹π叨桓液屠蠋熤v，比如想上廁所等，都只好自己憋著，有的還會因此尿褲子，這樣子不僅會讓孩子容易感冒，也會讓孩子遭到嘲笑，這對于孩子的身心健康成長都不好。
1、在廁所，貼上孩子喜歡的卡通畫，讓衛(wèi)生間變得更加溫馨。
2、老師可以每隔兩個小時就提醒孩子一次上廁所，在這個過程中，對于一些比較膽小的內(nèi)向的孩子以及自理能力較弱的孩子，多多的主動給予幫助。
3、可以在廁所里播放孩子比較喜歡的音樂，緩解孩子的緊張情緒。
4、可以在蹲位的正面位置上安裝小把手，增加孩子在上廁所的時候的安全感，把手上需要纏繞一些柔軟而好看的棉布，讓孩子在如廁的時候感覺更加舒適。
5、可以在女廁蹲位合適的位置貼上好看的“小腳丫”，讓孩子上廁所的時候主動的調(diào)整位置;在男廁的便池里貼上小花，這樣可以鼓勵孩子給花花澆水，避免弄濕褲子。
6、老師對于弄濕褲子的孩子，不要去過多的批評和埋怨，需要注意孩子的自尊性。
7、老師可以記錄好孩子一天的如廁情況，如果有異常，需及時反饋給保健醫(yī)生以及家長。
1、情緒是具有傳染性的，所以在孩子有這樣的問題的時候，不要表現(xiàn)出特別焦慮的情緒，經(jīng)常自己問或者讓老師問孩子的如廁情況，這只會給孩子增加壓力。
2、這個世界上沒有不尿褲子的孩子，對于孩子尿褲子的行為應(yīng)該采取接受的態(tài)度，告訴孩子這沒有什么不對的，而不應(yīng)該采取大打罵孩子或者威嚇孩子的方式去說這個問題，這會讓孩子覺得自己做錯事，很無能。
3、讓孩子認識到大小便是一件很正常的事情，而且讓孩子學(xué)會及時的、大膽的表達自己的尿意和便意。
4、給孩子穿的褲子要方便穿脫，很多孩子都是憋得忍不住了，才去的廁所，然而褲子太難脫，就尿褲子了。
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