時間：2019-04-24 14:11:04來源：本站整理作者：fy點擊：
孩子學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的畫法可以鍛煉思維邏輯能力，條理清晰，分析事物也更加的簡單明了，思維導(dǎo)圖對于今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助，那么孩子思維導(dǎo)圖怎么畫？下面八寶網(wǎng)小編帶來介紹。
01、選擇正確的紙筆
橫向頁面能容納更多信息，且符合思維的延伸趨勢。
多種色彩能刺激大腦，吸引我們的注意力，增強大腦記憶。因此，可以選擇不同顏色的彩筆來畫出分支。
02、遵循大腦的聯(lián)想來構(gòu)建分支
不需要從一開始就建立完整良好的結(jié)構(gòu)，遵循大腦的自由聯(lián)想給出分支，也可以隨時返回添加新的分支。
03、區(qū)分主次
主干上是基本概念，可以用更大的字體或更粗的線條來強調(diào);次一級的內(nèi)容用普通字體和線條來表示。
04、添加關(guān)鍵詞和圖片
思維導(dǎo)圖的意義在于幫助大腦進行聯(lián)想，所以多使用簡短的關(guān)鍵詞表述內(nèi)容，不需要事無巨細的全部寫在導(dǎo)圖上。
為了強化記憶，也可以在導(dǎo)圖上添加一些涂鴉。
05、享受樂趣
不要太用力地思考，讓大腦有聯(lián)想，只有讓畫圖的過程充滿樂趣，孩子才能更快地學(xué)會思維導(dǎo)圖。
想要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)Mind Map，可以參照東尼·博贊所著《思維導(dǎo)圖》中的內(nèi)容。
這本書是Mind Map發(fā)明者所著書籍，書內(nèi)詳細介紹了如何使用思維導(dǎo)圖的方法，以及思維導(dǎo)圖可以在哪些領(lǐng)域應(yīng)用，還配有全彩思維導(dǎo)圖案例，家長和孩子都可以學(xué)習(xí)。
Thinking Map
這種導(dǎo)圖也被稱為八大思維圖示，因為它共有八種表現(xiàn)形式。美國的幼兒園和小學(xué)普遍使用這種思維圖示輔助各科目學(xué)習(xí)。
它的八種類型，分別對應(yīng)人思考的八個不同模式，遵循孩子的思維發(fā)展過程。
1、圓圈圖(Circle Map)
這種導(dǎo)圖由兩個圓圈構(gòu)成，主要用來對一個事物下定義。
內(nèi)部小圓圈中填寫核心詞匯和主題，外圈用文字和圖畫來描述這個主題。
這是小學(xué)生寫作打大綱的好方法。
有時候，孩子不知道要寫些什么。那么，當(dāng)他們確定了要寫的主題之后，把主題寫在內(nèi)圈中，再把想到的相關(guān)特性都寫在外圈。
例如，以“我家的貓”為主題，就會得到這樣一張圖。寫出相關(guān)特性后，就能輕松整理成一篇作文了。
圓圈圖也可以用來總結(jié)一個事物包含的范圍。例如，可以讓孩子總結(jié)水里有哪些動物?畫出來也可以。
圓圈圖很適合幫助孩子訓(xùn)練發(fā)散思維，進行自由聯(lián)想。
2、氣泡圖(Bubble Map)
氣泡圖用來描述一個事物的特征。中間的泡泡是主題詞匯，周圍環(huán)繞的泡泡里寫出這個事物的屬性。
例如，我們可以用來描述冰淇淋的特點。
3、雙重氣泡圖(Double Bubble Map)
如上圖所示，雙重氣泡圖也是總結(jié)特性，但它用來總結(jié)兩個事物的相同與不同，中間相連部分表示相同屬性，其他泡泡用來寫不同屬性，更適合用來作比較。
例如，我們可以對比蜘蛛和蝙蝠的差別與共同點。
4、樹狀圖(Tree Map)
樹狀圖用來幫助孩子學(xué)會歸類。它的體系像一顆樹一樣，孩子可以將物體按照類別列出來。
例如，我們可以讓孩子用來把動物和植物進行分類。
5、流程圖(Flow Map)
流程圖適合用來分析事物的發(fā)展和結(jié)果，孩子可以按照邏輯發(fā)展來填寫內(nèi)容。有步驟的事物發(fā)展，都可以用流程圖來表示。
例如，可以用來描述植物的生長過程。
6、多重流程圖(Multi Flow Map)
也可以叫做因果關(guān)系圖。在中間填寫發(fā)生的事件，左邊是原因，右邊是結(jié)果。多重流程圖能幫助孩子梳理清楚事件的因果。
下圖是男孩大衛(wèi)受罰的因果關(guān)系圖。
7、環(huán)抱圖(Brace Map)
環(huán)抱圖可以清晰地表示事物的部分與整體之間的關(guān)系，也是現(xiàn)在學(xué)校最常用來記筆記的方式。
例如，我們可以用環(huán)抱圖來表示一個小孩子身體包括哪些部位。
環(huán)抱圖可以清晰地表示事物的部分與整體之間的關(guān)系，也是現(xiàn)在學(xué)校最常用來記筆記的方式。
例如，我們可以用環(huán)抱圖來表示一個小孩子身體包括哪些部位。
橋狀圖是用來做類比的好幫手。
例如，我們可以用這樣的句式來描述圖中所寫內(nèi)容的關(guān)系。
我們用鼻子聞，正如我們用耳朵聽，正如我們用眼睛看，正如我們用腳走路。上下分別對應(yīng)的是人體的器官和他們相應(yīng)的功能。
這就是第一類思維導(dǎo)圖的八種模式，每一種各有側(cè)重，傾向于訓(xùn)練孩子不同的思維重點，等孩子熟練掌握之后，這些模式還可以結(jié)合起來應(yīng)用。
Mind Map
Mind Map就是我們常見的思維導(dǎo)圖了。這種導(dǎo)圖側(cè)重于從一個點出發(fā)，進行思維發(fā)散。通過不同的顏色、詞語和符號等等，最終形成一個樹狀結(jié)構(gòu)圖。
它的形狀和我們大腦中神經(jīng)元形狀非常相似，與人腦存儲信息的方式一致，因此它能夠幫助我們更好地記憶、創(chuàng)造和思考。
當(dāng)孩子們通過第一種導(dǎo)圖，已經(jīng)能夠很好地分辨各部分的邏輯關(guān)系，再開始學(xué)習(xí)這種導(dǎo)圖，就能最大程度地發(fā)揮它的效果了。
以上就是孩子思維導(dǎo)圖怎么畫 思維導(dǎo)圖畫法大全
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