時(shí)間：2019-04-11 16:05:17來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
孩子們之間說謊是比較正常的，不過孩子說謊了要不要拆穿他呢，面對(duì)孩子說謊的行為應(yīng)該怎么去理解，八寶網(wǎng)小編就來說說吧。
為了得到別人的認(rèn)可，為了贏得尊重，孩子們總會(huì)夸大自己的能力，尤其是在自己喜歡的領(lǐng)域，更是有一種寧愿說謊都不能服輸?shù)臍鈩?shì)。
在兒童心理學(xué)中，我們把兒童說謊的原因大抵分為三類：
一、避開懲罰
你是不是也有過這樣的經(jīng)歷，孩子看了電視或者不小心把玩具弄壞了，你問他怎么回事，他卻拒不承認(rèn)。
年紀(jì)太小的孩子很不擅長(zhǎng)承擔(dān)大人給予的懲罰。
孩子從小就從大人的一舉一動(dòng)中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，分析好了大人的情緒信號(hào)，知道大人們?cè)谪?zé)問后會(huì)做出怎樣的行動(dòng)，所以每當(dāng)有意外發(fā)生，你問他們?cè)趺椿厥聲r(shí)，孩子們就會(huì)選擇用撒謊逃避，撒謊是一種自我保護(hù)的方法。
二、獲得利益
孩子們?yōu)榱顺蕴鞘菚?huì)“不擇手段”的，在媽媽這里得不到允許，就跟爸爸撒謊說媽媽允許了。
與此相似的，還有為了得到小朋友們的喜愛，夸大其詞說自己樣樣都會(huì)。
前者是為了得到物質(zhì)利益，后者是為了得到心理崇拜。
三、故意反抗
到了吃飯的點(diǎn)，媽媽督促孩子洗手，孩子不愿意去，媽媽繼續(xù)叫他去，孩子不情愿的進(jìn)了洗手間，轉(zhuǎn)悠一圈出來了，沒洗手也和媽媽說“我洗好了!”
反抗大人制造的規(guī)定是孩子成長(zhǎng)中必不可少的一步，但是大人因此而生氣了怎么辦?孩子們就只能通過撒謊“討好”大人。
大人們對(duì)這三種謊言，通常都有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
第一點(diǎn)：認(rèn)為嚴(yán)厲的態(tài)度和懲罰可以解決問題。
孩子說謊是為了逃避“嚴(yán)厲”，嚴(yán)厲在這個(gè)問題中是副詞，用作形容詞的時(shí)候，后面接的是“懲罰”。
所以這個(gè)邏輯關(guān)系應(yīng)該是 “越嚴(yán)厲越說謊“。
此外，直接揭穿孩子的謊言，也會(huì)讓孩子感覺到強(qiáng)烈的羞愧，甚至?xí)[情緒，形成對(duì)抗，這就是“惱羞成怒”。也許會(huì)有家長(zhǎng)說，我狠狠的批評(píng)(打)TA后，TA就再也不說謊了。批評(píng)(打)可以改變孩子一時(shí)的謊言，下次的謊言就會(huì)更加“完美”。
第二點(diǎn)：只要孩子說了“對(duì)不起”就沒事了。
如果說“對(duì)不起”可以免除懲罰，孩子也學(xué)會(huì)了用“對(duì)不起”這個(gè)委婉的方式在應(yīng)付爸媽的期待。
這并不會(huì)增強(qiáng)內(nèi)心里的對(duì)說謊形成的內(nèi)疚感，下次還是會(huì)繼續(xù)。
第三點(diǎn)：說謊的孩子品質(zhì)會(huì)變壞。
品質(zhì)是人格的一部分，而人格的成熟需要18周歲，也就是說孩子沒有滿18周歲之前，我們還有許多的時(shí)間來與孩子一起塑造他的品質(zhì)。
這就需要我們首先從自己開始改變，學(xué)會(huì)與孩子一起成長(zhǎng)過程中，培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，將來才會(huì)有誠(chéng)實(shí)的品格。我們?cè)撛趺崔k?
首先，我們要知道孩子說謊心理機(jī)制會(huì)經(jīng)歷的三個(gè)階段：
第一階段：面帶羞澀
一開始說謊是面帶羞色的否定，是從心理動(dòng)機(jī)出發(fā)，長(zhǎng)期通過這樣的應(yīng)對(duì)方式保護(hù)自我，就會(huì)進(jìn)入第二個(gè)階段。
第二階段：氣定神閑
這個(gè)階段進(jìn)化成為一種新形式：改變認(rèn)知來為自己辯護(hù)。通過對(duì)自己的不妥當(dāng)?shù)男袨橹匦聵?gòu)建的認(rèn)知，降低原有的道德標(biāo)準(zhǔn)，自己的行為就是可以接受的了。
例如孩子洗手點(diǎn)個(gè)鉚的事件中，大人過問，他臉都不會(huì)紅了，解釋說：“誰叫你看到我沒洗的“。
這個(gè)時(shí)候在他的內(nèi)心有就了“我洗沒洗其實(shí)并不重要，重要的是只要你沒有發(fā)現(xiàn)就行了“的認(rèn)知構(gòu)建。
第三階段：理直氣壯
到了這個(gè)階段，就更麻煩了，用對(duì)抗的方式來應(yīng)對(duì)，孩子就會(huì)將責(zé)任歸結(jié)于制定規(guī)則的人，他會(huì)理直氣壯地說“你自己那天不也沒有洗手就吃飯了嗎? ”
因此，我們要及時(shí)針對(duì)前面提及的孩子說謊動(dòng)機(jī)，來改正孩子的說謊習(xí)慣，孩子會(huì)因?yàn)楹芏嗟脑蛘f謊，趨利避害的，無意識(shí)的，想要改變現(xiàn)狀的等等，但本質(zhì)都是希望得到更多愛護(hù)與關(guān)注。
在面對(duì)孩子說謊時(shí)，不應(yīng)簡(jiǎn)單粗暴地溝通和解決，應(yīng)該以平和的心態(tài)接納孩子的錯(cuò)誤，給予他們更多的愛和信任。
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