時(shí)間：2019-03-28 09:59:10來源：本站整理作者：fy點(diǎn)擊：
對(duì)于大人的套路，孩子往往學(xué)習(xí)得很快，孩子愛討價(jià)還價(jià)也是一種自我意識(shí)的萌芽，家長(zhǎng)正確的教導(dǎo)之外，可以通過討價(jià)還價(jià)讓孩子更加自信，那么孩子討價(jià)還價(jià)真的不好嗎？下面八寶網(wǎng)小編帶來介紹。
都知道孩子像海綿，對(duì)于大人的套路， 他們總是學(xué)的很快。
但我們卻常常忽視了孩子也有自主意識(shí)啊，討價(jià)還價(jià)正標(biāo)志著這種意識(shí)的萌芽。
BBC紀(jì)錄片《北鼻的異想世界里》兒童行為研究的專家，把孩子的自我意識(shí)比喻成洋蔥。
所謂個(gè)性，也就是說，孩子有了自己的想法、立場(chǎng)，會(huì)為自己爭(zhēng)取權(quán)益啦。
更重要的是，討價(jià)還價(jià)的背后，是孩子想獲得某種掌控感。
這同樣也是孩子與外界的聯(lián)系變強(qiáng)的表現(xiàn)，從最初的自我、到外物，慢慢的孩子會(huì)試圖去“掌控”他人，去把握一下與人溝通的局面。
經(jīng)典育兒書《游戲力》認(rèn)為，讓孩子獲得一定的掌控感，有助于他們變得更加自信。
這當(dāng)然不是說要由著孩子來，但對(duì)于孩子來說，多數(shù)的掌控活動(dòng)并沒有什么明確的目的性，就像討價(jià)還價(jià)，他們就算是爭(zhēng)取到多吃一顆糖、多看半分鐘動(dòng)畫，也會(huì)高興的手舞足蹈，他們高興的不是那顆糖，而是體驗(yàn)到了成功掌控局面的快樂。
何不將孩子的討價(jià)還價(jià)升級(jí)一下?
你看，想要讓孩子更自信，并不單單靠鼓勵(lì)。日常生活中，在很多細(xì)節(jié)的問題上，適當(dāng)賦予孩子掌控感，才是讓孩子能更自信的秘訣。
身邊有個(gè)程序員爸爸，他的做法就很是不錯(cuò)。
起因是班上孩子很多都有電話手表，他家小孩也想要一個(gè)。
買哪款呢？小孩當(dāng)然想買最好看最貴的，媽媽覺得買個(gè)能通話的就行了，于是倆人開始了拉鋸戰(zhàn)。
作為一個(gè)冷靜的程序員，爸爸給小孩指了另外一條路。
爸爸要求，小孩首先得自己去做一份調(diào)研報(bào)告，統(tǒng)計(jì)一下班上同學(xué)都用的是什么牌子的手表、各個(gè)牌子都有幾個(gè)、好朋友們用的又是哪款(因?yàn)橥N品牌的才能互相打電話)。
最后，當(dāng)孩子拿著統(tǒng)計(jì)結(jié)果說：“媽媽你再考慮一下，我們可以一起選!”的時(shí)候，媽媽非常吃驚，雖然知道肯定有人助攻，但也對(duì)娃“刮目相看”。
這次全家意見很快達(dá)成了一致，他們選了經(jīng)過調(diào)查而找出的最有用的一款。
因?yàn)楦改傅淖鹬兀€有調(diào)研過程中對(duì)電話手表的認(rèn)知，孩子不再任性的要求買最貴的那款，“手表之爭(zhēng)”就這么輕易解決了。
孩子態(tài)度的神奇轉(zhuǎn)變，就這么被只會(huì)寫代碼的程序員大哥輕松搞定了。
咦，這不就是我們經(jīng)常在工作中用到的方法嘛，它用來教孩子也這么有用啊——
賓夕法尼亞大學(xué)的研究顯示：鼓勵(lì)孩子多與人協(xié)作、而不是被動(dòng)參與，感到不公時(shí)敢于理論、溝通，這種培養(yǎng)模式有助于讓孩子具有權(quán)利意識(shí)，有助于增強(qiáng)他們的自尊。
主動(dòng)溝通的能力，是精英教育中不可或缺的一部分。與其扼殺孩子的討價(jià)還價(jià)，不如把他們的爭(zhēng)取心和談判氣勢(shì)慢慢引導(dǎo)到正途上去。
怎么樣?程序員爸爸的引導(dǎo)方式是不是很棒?
所以各位爸媽，在孩子討價(jià)還價(jià)時(shí)，你們有沒有什么有意思的應(yīng)對(duì)方式呢?
以上就是孩子討價(jià)還價(jià)真的不好嗎，孩子討價(jià)還價(jià)的好處，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注。
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