時間：2019-03-21 14:26:34來源：本站整理作者：xl點擊：
孩子偷東西從一開始的沒有概念到后來形成的習慣，主要是家長的引導作用不對，孩子偷東西的背后往往暗藏了孩子得小心思，那么面對孩子小偷小摸的行為怎么教育呢？接下來八寶網小編就來說說。
1. 分不清物品所有權
孩子小的時候跟其他小朋友一起玩時，會因為喜歡而將別人的玩具帶回家。這個時候孩子沒有“所有權”的概念，不明白那些是別人的物品不能隨意拿，并且父母之前并沒有告知孩子要經過他人的同意后才可以，孩子可能會隨手將他人的物品帶回家，這種情況下的“偷”屬于無意識。
2. 強烈的占有欲
孩子去別人家做客的時候會跟其他小朋友一起玩，但這時會出現爭搶玩具的情景，尤其是兩三歲的孩子常常不打招呼就抱走小伙伴的東西，如果其他小伙伴不肯給他們就會相互爭奪撕打。這是孩子產生了對別人所擁有的物質欲望，所以會想盡辦法據為已有。
3.冒險心理
有些孩子偷東西其實家里并不是窮，反而是家里條件好，自己也知道偷竊是不對的，但是還是為了尋求刺激，或者認為只是拿了別人一個小東西別人不會發現，他們喜歡這種刺激的過程。
4. 引起父母的注意
有的孩子缺少父母的關愛，而身邊的伙伴們都有父母的疼愛，為了能夠引起父母的關注自己而選擇這樣的方式，通過這樣的方式企圖吸引父母的目光。尤其在二胎家庭，這樣的情況是比較明顯的。
讓孩子意識到事情的嚴重性
對于年幼的孩子來說，并不知道偷東西意味著什么，會帶來怎樣的后果，因此讓孩子意識到事情的嚴重性是很重要的。
但是要注意的是，不要羞辱孩子，或者給孩子貼上“小偷”的標簽，這樣不會帶來任何積極的作用。
鼓勵孩子做出彌補
讓孩子學會為自己的行為負責，事情發生以后把關注點放在如何解決問題，讓孩子自己把巧克力放回去并道歉，這就是負責任的行為。
即便孩子不懂事，犯了錯誤也應該教會她為自己的行為負責，至少要做出彌補，而不是逃避責任。
孩子責任感、價值觀念的培養要重要得多，鼓勵孩子為自己的過失做出彌補，也是在賦予孩子尊嚴和價值感。
了解孩子偷竊的原因
了解孩子偷竊的原因很重要，尤其是對于那種偷竊成為習慣的，這樣才能對癥下藥，找到合適的辦法來幫助他們。
彼此坦誠，不故設圈套
如果管教孩子是出于愛孩子，那么我們在管教的時候，表現出來的就應該是愛，而不是憤怒;管教的過程中絕不能傷害或者羞辱孩子。
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