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時(shí)間：2018-07-17 20:26:56來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，總是更不上別人其實(shí)是有原因的，不少的媽媽對(duì)于孩子的成績(jī)真的是很擔(dān)心了，不過(guò)孩子成績(jī)差怎么辦好呢，八寶網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

哪些孩子的成績(jī)不容易提上去

第一類(lèi)，學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)劃，東一槍西一槍。

在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間越多，成績(jī)就越好嗎?不一定!有些同學(xué)雖然看起來(lái)很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫(xiě)作業(yè)，但成績(jī)還是不理想，原因就是他大部分時(shí)間并沒(méi)有集中精力，只是在漫無(wú)目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個(gè)班里30%-40%左右的中學(xué)生，基本都是這個(gè)狀態(tài)。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差是什么原因哪些孩子的成績(jī)不容易提上去

你看，有的同學(xué)從來(lái)不熬夜，該玩的時(shí)間也在瘋玩，但他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，能提前做個(gè)計(jì)劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么。一個(gè)班里10%左右的尖子生，都是這個(gè)狀態(tài)。

所以，大家明白沒(méi)，決定成績(jī)的并不是你在學(xué)習(xí)上花了多長(zhǎng)時(shí)間，而是這些時(shí)間是否“有效”，是否都能集中注意力。如果你也是光看著努力，沒(méi)有成績(jī)的學(xué)生，該怎么辦呢?對(duì)策就是自己制作學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)決完成。

1、選一個(gè)你想要的目標(biāo)，然后進(jìn)行分解。先仔細(xì)想想，這段時(shí)間最想在哪方面有收獲?是單詞量的突飛猛進(jìn)，還是語(yǔ)文素材的積累，還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固?

2、給自己些小獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)天的計(jì)劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計(jì)劃表里給自己安排看一場(chǎng)電影。周計(jì)劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施吧，選你最喜歡的。

3、做好規(guī)劃。寫(xiě)下每天最重要的六件事。重要者先行。

第二，會(huì)做的題目總出錯(cuò)。

身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說(shuō)：“我竟然忘了寫(xiě)單位....，粗心了粗心了……”

他真是粗心嗎?不，他就是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，基礎(chǔ)不扎實(shí)而已。所謂的“粗心”、“馬虎”，更像是自我安慰的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地，是一個(gè)好學(xué)生必備的心理素質(zhì)。考試的時(shí)候，你要是隨便粗心兩三道題，幾十分可能就沒(méi)了!

這時(shí)候，你再用“粗心”安慰自己，有用嗎?這類(lèi)同學(xué)可以從下面2點(diǎn)改正自己：

1、多讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。看清題目的已知條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時(shí)將已知條件標(biāo)注在圖上，一步一步來(lái)。

2、重視作題的步驟，重視過(guò)程，不要只關(guān)注答案，掌握方法，提高解題正確率，汲取教訓(xùn)，防止一錯(cuò)再錯(cuò)。

第三，勝不驕，敗不餒。

情緒波動(dòng)是學(xué)生當(dāng)中一個(gè)極為普遍的問(wèn)題。中小學(xué)階段的同學(xué)心智發(fā)育還不成熟，對(duì)自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。

所以，一旦在學(xué)習(xí)上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學(xué)習(xí)成績(jī)也就因此起伏不定。

這類(lèi)學(xué)生興趣和情緒容易變換，考了高分后，驕傲自滿(mǎn);考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在學(xué)習(xí)失敗中不能自拔。

這類(lèi)問(wèn)題的對(duì)策是：考試時(shí)出現(xiàn)緊張心理要迅速進(jìn)行調(diào)節(jié)，快速進(jìn)入正常應(yīng)試狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：

1、自我暗示法。用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績(jī)來(lái)不斷暗示自己：我一定能考得理想的成績(jī);我雖然有覺(jué)得困難的題目，但別人不會(huì)做的題目也很多。

2、決戰(zhàn)決勝法。視考場(chǎng)為考試的大敵，用過(guò)去因怯場(chǎng)而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。平常的話，學(xué)會(huì)釋放壓力，去操場(chǎng)跑圈就是個(gè)很不錯(cuò)的辦法，穩(wěn)定情緒，積極面對(duì)學(xué)習(xí)困境把握節(jié)奏，告別學(xué)習(xí)疲勞。

第四，明日復(fù)明日，明日何其多。

成績(jī)差的同學(xué)，99%都是拖延癥!能拖到明天做的事，絕對(duì)不會(huì)今天做;假期里能先玩的，絕對(duì)不會(huì)先寫(xiě)作業(yè)。他們的常態(tài)是：作業(yè)總要拖到最后一刻才開(kāi)始。寫(xiě)會(huì)作業(yè)，喝口水，再休息一會(huì)……

拖延癥的壞處在于，一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，生活上也會(huì)變得磨磨蹭蹭。

要改掉愛(ài)磨蹭的毛病，就要先體會(huì)一下高效的習(xí)慣。這樣你會(huì)玩得更開(kāi)心，學(xué)得更開(kāi)心。具體怎么做呢?

1、從半個(gè)小時(shí)開(kāi)始練習(xí)，在這段時(shí)間內(nèi)，只專(zhuān)心做一件事情，譬如做一篇數(shù)學(xué)卷子，或者看一本書(shū)。

2、把所有可能造成誘惑的東西收起來(lái)，或者干脆換個(gè)環(huán)境。舒適的家不是最適合學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

3、如果連半個(gè)小時(shí)都無(wú)法堅(jiān)持，是不是會(huì)對(duì)自己失望呢?想想失敗的感覺(jué)，再想想成功堅(jiān)持的感覺(jué)，遇到誘惑時(shí)做個(gè)正確的選擇。

第五，字跡潦草，卷面不整潔。

人們常說(shuō)“字如其人”，直接來(lái)講就是字寫(xiě)得如何常常能反映一個(gè)人的氣質(zhì)、風(fēng)度……尤其如今，中學(xué)生寫(xiě)字普遍都不好，所以一手漂亮的字，更能給閱卷老師留下深刻的好印象。

對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，字寫(xiě)的潦草，會(huì)影響成績(jī)。老師在閱卷時(shí)，也會(huì)因?yàn)槟愕摹肮懋?huà)符”，給你低分。而且，寫(xiě)字潦草的孩子往往性格急躁，靜心練字可以讓他們磨煉心性，做事也會(huì)變得更加細(xì)致，這樣也會(huì)給人留下好印象。

所以，買(mǎi)一些字帖，給自己一個(gè)安靜的環(huán)境，讓自己好好地練字。一手漂亮、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書(shū)寫(xiě)速度，讓你在各種書(shū)寫(xiě)量極大的考試中取得很好的優(yōu)勢(shì)。

成績(jī)提不高總是有原因的，只要靜下心來(lái)，找找原因，提高成績(jī)只是時(shí)間問(wèn)題。