時(shí)間:2018-07-15 12:15:23來(lái)源:本站整理作者:wsl點(diǎn)擊:
家長(zhǎng)怎么培養(yǎng)孩子的興趣比較好,家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的興趣有什么方法呢,八寶網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
家長(zhǎng)誤區(qū)一:“選好,就必須堅(jiān)持!”
無(wú)論藝術(shù)還是學(xué)習(xí),孩子在嘗試之前,都無(wú)法知道自己是否能夠勝任,當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)某些藝術(shù)感興趣的時(shí)候,不必著急提出這樣的要求,可以跟孩子說(shuō),我們?cè)囋嚕贈(zèng)Q定要不要繼續(xù),確認(rèn)喜歡并能夠勝任的情況下,可以進(jìn)一步考慮購(gòu)買樂(lè)器的事。幼小階段,可以帶著孩子體驗(yàn)不同的藝術(shù)門類,在了解的基礎(chǔ)上,作出更加合適的選擇。
靜源說(shuō):在多角度體驗(yàn)的基礎(chǔ)上再聚焦。

家長(zhǎng)誤區(qū)二:“學(xué)習(xí)總是很辛苦,嚴(yán)格就要板起面孔”
很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)與快樂(lè)總是對(duì)立的,尤其碰到練琴的時(shí)候更加確信這一點(diǎn),于是家長(zhǎng)就板起面孔,拿著戒尺在一旁監(jiān)督。孩子迫于壓力不得已就范,有的孩子干脆鬧翻,徹底不彈了,最后家長(zhǎng)沒(méi)轍,孩子可能也錯(cuò)過(guò)了一個(gè)本來(lái)適合自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。其實(shí)當(dāng)孩子不愿意練琴的時(shí)候,可能原因有(1)難度太高,一下子消化不了,這時(shí)候需要教會(huì)孩子分解動(dòng)作,分步走。(2)心里惦記其他事,比如惦記喜歡的電視會(huì)結(jié)束放映,爺爺奶奶一會(huì)兒要去超市購(gòu)物,這些因素都會(huì)影響孩子的專注,很容易心不在焉,草草應(yīng)付,了解清楚之后就可以和孩子溝通,他們想做的事可以換個(gè)時(shí)間去做,當(dāng)然也可以考慮換一個(gè)練琴時(shí)間,因?yàn)槲覀冋嬲谕氖呛⒆拥匿撉偌夹g(shù)能得到提升,并不是很死板的一定要固定時(shí)間。
心思維:學(xué)習(xí)需要彈性,學(xué)習(xí)也可以很愉悅。

家長(zhǎng)誤區(qū)三:“孩子開(kāi)心就好,不想學(xué)就不學(xué)了”
孩子不喜歡學(xué)鋼琴,那就放棄了;孩子打籃球嫌曬,那就不打了;孩子作業(yè)太多,那就少做點(diǎn);孩子成績(jī)跟不上,身體好就行。從表面看,家長(zhǎng)是尊重了孩子,讓孩子開(kāi)心一點(diǎn),不要太累。但你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的快樂(lè)不是變多了,而是變少了。不學(xué)鋼琴,才藝展示的時(shí)候沒(méi)有Ta,孩子少了一個(gè)表達(dá)自己的機(jī)會(huì);不打籃球,孩子少了一個(gè)排解情緒的通道;當(dāng)下少做作業(yè)是輕松了,考試做不出又不開(kāi)心了,升學(xué)上就少了選擇的機(jī)會(huì);成績(jī)跟不上,失去的是信心和融入社會(huì)的能力。
心思維:開(kāi)心和進(jìn)步可以兼得,缺的就是溫柔堅(jiān)持的能力。


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