時(shí)間：2018-05-31 17:23:35來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
孩子的性格很內(nèi)向是什么原因，孩子性格內(nèi)向正常嗎，為什么孩子會(huì)特別的內(nèi)向呢，八寶網(wǎng)小編就來說說究竟孩子內(nèi)向有什么好處吧。
令我感到安慰的是，雖然女兒在“社交”方面表現(xiàn)的略差，但是其他很多方面都讓我十分驚喜。
1、觀察力。女兒喜歡靜靜觀察身邊的事物，她能夠發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié);
2、記憶力。女兒從小就有很強(qiáng)的記憶力，一歲多便能背誦很多兒歌及詩歌、數(shù)字，認(rèn)識(shí)所有的基礎(chǔ)顏色;如今能叫出幼兒園小班里20個(gè)孩子的名字，還能夠把繪本一字不落的講給我聽。
3、反應(yīng)力。無論是玩耍還是交談，她都能靈活應(yīng)對(duì)。有時(shí)候給她講繪本，里面叫錯(cuò)了一個(gè)人物的名字她能夠敏銳的發(fā)現(xiàn)并糾正我;平時(shí)說話也是這樣，無論我說什么她都能及時(shí)反應(yīng)，靈活對(duì)答。
4、邏輯性。女兒喜歡“拐彎抹角”的表達(dá)自己的想法，但她每次說話都很有邏輯性，即使是發(fā)脾氣的時(shí)候，也要給自己找一個(gè)“正當(dāng)”的理由。2歲時(shí)，我就給她玩兒《邏輯狗》，她能夠正確回答出里面的問題，也說明她有一定的邏輯性。
5、專注力。女兒很喜歡看繪本，她經(jīng)常拿著幾本繪本坐在床上安靜的看，有時(shí)候一邊看，嘴里一邊在念叨著什么。還有時(shí)候，女兒在給娃娃講故事，自己還會(huì)編一個(gè)故事，編一首歌，講給我們，或唱給我們聽。
其實(shí)，世界上并不是只有內(nèi)向和外向這兩種性格，每一個(gè)人的性格都是復(fù)雜多樣的。也許他在某個(gè)場合內(nèi)一言不發(fā)，卻能在另外一個(gè)場合侃侃而談;也許他跟某個(gè)人形同陌路，卻和另一個(gè)人一見如故;也許他不善交際，卻擁有著一眾好友……
所以在我看來，內(nèi)向并不是絕對(duì)的，這不是缺點(diǎn)，而是特點(diǎn)，而且在很多方面都能體現(xiàn)出內(nèi)向性格所帶來的優(yōu)勢。
1、專注的學(xué)習(xí)能力
從我上學(xué)起，班里的“尖子生”幾乎都是看起來有些內(nèi)向的孩子，而成績差的幾乎是都是性格外向，調(diào)皮搗蛋的孩子，這不是說外向的孩子不聰明，而是內(nèi)向的孩子似乎更穩(wěn)定、更踏實(shí)，所以在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)的更專注。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上70%以上的成功者都是內(nèi)向者，例如比爾蓋茨、“股神”巴菲特、愛迪生等成功人士，因?yàn)樗麄兡軌蚰偷米】菰铮氐米〖拍碌昧丝喙Γ拍茏罱K有所成就。
2、豐富的想象力
相比較于外向的兒童，內(nèi)向兒童的想象力更加豐富，他們看似木訥、安靜，其實(shí)他們的大腦豐富多彩、天馬行空。內(nèi)向的孩子更擅長觀察和發(fā)現(xiàn)、并善于思考，這樣的性格適合從事創(chuàng)造力的工作，例如作家、畫家、設(shè)計(jì)師、建筑師等。
美國作家蘇珊·凱恩就是一個(gè)內(nèi)向的人，她喜歡獨(dú)處，不善言談，卻鐘愛讀書，后來在寫作方面大放異彩。同時(shí)，我們所熟知的貝多芬，陳景潤，諾貝爾，魯迅，李清照等人也都是內(nèi)向的性格。
3、細(xì)膩的感情
性格內(nèi)向的孩子感情更加細(xì)膩，他們善于用眼睛去觀察世界、用心去感知生活。他們常常可以通過別人的眼神、表情，就能夠感知此人的情緒，所以內(nèi)向者往往更善于察言觀色。
待孩子長大后，我們可以看到他們因感情細(xì)膩所帶來的更多優(yōu)點(diǎn)：善于傾聽、情商高、精通談話的藝術(shù)、懂得品味生活……
4、更令人信賴
不知道各位家長有沒有這樣的感覺，在你買東西時(shí)，如果售貨員性格外向、語言夸張、滔滔不絕，你會(huì)覺得他是王婆賣瓜，很難信任他;但如果售貨員性格相對(duì)內(nèi)向，語言樸實(shí)，而且沒有追著你介紹，你反而很自在，會(huì)覺得他很誠懇，很實(shí)在，所以產(chǎn)生信任，購買了商品。
交朋友也是這樣，內(nèi)向性格者沉穩(wěn)、踏實(shí)、安靜等特點(diǎn)，往往更吸引人，更能讓人產(chǎn)生信任，從而更容易獲得友情。
5、縝密的心思和謹(jǐn)慎的行為
內(nèi)向的孩子初到陌生場所，他們不會(huì)立刻被一些事物所吸引，而是會(huì)先觀察環(huán)境，待確定這個(gè)環(huán)境沒有危險(xiǎn)后他們才會(huì)開始探索，待他們對(duì)這個(gè)環(huán)境有了足夠的了解后才會(huì)尋找自己感興趣的事物。
6、優(yōu)秀的管理領(lǐng)導(dǎo)能力
MBTI16性格理論研究者對(duì)大量管理人員進(jìn)行性格測試后，發(fā)現(xiàn)內(nèi)向性格約占40%。哲學(xué)博士Jennifer B.Kahnweiler也認(rèn)為：內(nèi)向者的一些關(guān)鍵特性：比如注重深度、清晰準(zhǔn)確的表達(dá)、習(xí)慣孤獨(dú)等，使他們更易成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者。而沃頓商學(xué)院的亞當(dāng)格蘭特教授也通過實(shí)驗(yàn)表示，內(nèi)向的管理者能夠發(fā)揮更大的價(jià)值。
各位老師和家長，請(qǐng)不要再給孩子貼上“內(nèi)向”的標(biāo)簽，也不要再逼迫孩子改變自己的性格，我們要順勢而為，在關(guān)鍵的時(shí)候給與鼓勵(lì)和引導(dǎo)，他們自然會(huì)綻放屬于自己的光彩!
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