時間：2018-05-14 17:23:52來源：本站整理作者：wsl點擊：
孩子在學校學了東西之后經常會有小測驗，孩子在小測驗也就是單元測試中會有不同的成績，那么怎么讓孩子在單元測試中的成績都很優秀呢，八寶網小編就來說說平時單元測驗復習方法吧。
如果你孩子的老師，會在每次單元測驗之前通知，那么一定要幫孩子復習。即便老師不提前通知，那么家長也可以根據孩子的學習進度，提前做好準備。
不要覺得：
“怎么又是我?”
“怎么什么都要家長做啊?”
“要你們老師干什么的，什么都靠家長?”
“你們老師在學校難道不給學生復習嗎?”
復習啊!老師當然會復習。但是，你能確信你的孩子真的在聽嗎?聽了就會嗎?
你能保證你自己在學習任何一項新知識的時候，都一學就會嗎?
道理不言而喻——光靠學校里的學習，遠遠不夠啊!
考前復習的意義重大。
一、臨陣磨槍，做好測驗準備。
二、梳理知識，形成知識結構。
三、養成復習的習慣，學會復習的方法。
四、引起孩子對測驗的重視。
怎么復習呢?
主要步驟是：
看書
梳理本單元知識體系
知識點對應練習
本單元各項作業，查漏補缺
綜合復習
下文將分別說一下語數英三科的復習。
語文：以部編版一年級下冊第五單元為例
一、看一遍書。
這個單元的課文有：
《動物兒歌》
《古對今》
《操場上》
《人之初》
每篇課文讀一遍，要求背誦的背一遍。本單元要求背誦的是：《古對今》，《人之初》。
二、梳理知識。
語文一般可以從：字、詞、句入手。
1.書后本單元的會認字表，認讀一遍。
2.本單元的會寫字表，寫一遍。
不過會寫字的考查，絕不僅僅是寫一遍字，就可以復習了。在學校，老師會總結形近字、同音字，辨析組詞，組詞這種題型，不光是為了復習詞語，還會考查學生對字形的掌握，字義的區別。
在家里，如果家長沒有這個時間，或者不會總結，可以讓孩子做看拼音寫詞語，或者讓孩子給家長總結，如果他在學校聽懂了，就可以給你說出個一二來。
本單元是識字單元，沒有特殊的句式。
三、語文園地
語文園地中，會有一些會認字，學習方法，積累詞句。
五單元語文園地中，有一道題目，讓學生理解偏旁的意思，提手旁的字，和手有關，足字旁的字，和腳有關。
歇后語，是讓學生了解這樣的形式，注意積累。這樣的內容要背下來，也就意味著能認識字，出現選擇題、連線題、判斷題的時候能夠辨識，但不會讓寫沒學過的字(學過的字，也可能填空)。
只要在課本上出現過的內容，考試不算超綱。
四、檢查作業，查漏補缺。
翻看孩子的生字本、聽寫本、練習冊，平時如果沒有多少錯，說明基礎比較扎實。如果有錯誤，一一看一遍，想想當時為什么錯，看看現在是不是能正確解答。如果平時錯誤就很多，那么，就不是靠這一次復習能解決的，更不要在這時候批評孩子，不但無效，而且影響正常發揮。
你問孩子“平時干什么去了?”孩子也會反駁你“你平時都不管我啊!”請在這次單元測驗之后，認真分析孩子的學習情況。
五、綜合練習。
我們成人考試，都會有模擬考試。小孩子也一樣，家長可以給孩子買一本配套練習，考前做一套單元復習。
也可以在網上搜索，如：部編版一年級下冊語文第五單元練習題。當然，家長不是老師，網上找的題目，不一定和教學完全對應，僅供參考。
數學：以人教版一年級下冊第四單元為例
這個單元的內容是100以內數的認識。
一、看書
很多人不會看數學書，其實看數學書和語文書差不多，語文書是一篇一篇的課文，數學書是一道一道的例題。看語文書，讀一遍課文，看數學書，讀一遍例題，看看書上的解答過程。
二、梳理知識。
本單元的知識點有：
數數，對應例題1
組成，對應例題2，
讀寫，對應例題3，
順序，對應例題4-6，
比大小，對應例題4-6，
解決問題，對應例題7，
加減法，對應例題8。整十數加一位數，以及對應的劍法，如：30+5，36-6，36-30。
三、檢查作業，查漏補缺。
翻看孩子的數學書、練習冊，所有的錯題，再做一遍。
四、綜合練習。
別忘了計時練習口算。我正在給班級進行口算診斷練習，等診斷結束，再上總結和大家分享。
英語
我們學校的英語學習比較特別，有閱讀課，有視聽說課等，教材不是國家統一的教材，怎么復習呢?
一、練習冊
這個練習冊一本多用，既是課本，又是練習冊，內容不算很多，所以復習的時候，全部復習一遍，也是檢查作業，查漏補缺。
記得我孩子的英語測驗，曾經考過練習冊中的原題，只是數圖中的一個數量，這道題雖然不難，但是分值很高，因為這道題的錯，差點兒影響了學期成績總評。
因為我們沒有全面復習，孩子平時做作業的時候，就數錯了，改正了之后，自己也沒當回事兒，結果測驗的時候還是出錯。
所以，從那以后，每次單元測驗之前，我們都會給孩子全面復習。
二、單詞。
學英語，總是繞不過背單詞的。
雖然現在這個初級的階段，孩子的英語學習與語文不同，以聽說為主。不抄單詞，考試也不會默寫單詞，而只是辨認、連線、選擇、給字母組合成單詞。但是，我們每次復習，都讓他復習一遍聽寫。沒別的，單詞總歸要背的，在孩子能力達到的情況下，晚背不如早背，但是不對他做強行要求，背下來固然好，背不下來也不說什么，這樣就不會讓孩子感覺到亞歷山大。
從現在起，每次考試前都這樣復習，慢慢地孩子就學會了復習的方法和步驟，養成了復習的好習慣。心中有計劃，學習怎么會不好呢?
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