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時(shí)間：2018-04-13 17:31:26來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：

孩子喜歡拿別人的東西可能在家長(zhǎng)的眼里看來(lái)是批評(píng)一頓的事情，但是實(shí)際的操作起來(lái)卻不知道怎么做比較好，畢竟怎么讓孩子不去拿別人的東西呢，八寶網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

孩子總是喜歡拿別人東西該怎么辦?這個(gè)問(wèn)題讓不少家長(zhǎng)很頭疼，因?yàn)楹⒆舆€小，打也不是，罵也不是。對(duì)此，專家表示，當(dāng)眾斥責(zé)孩子是不明智的，正確的做法是問(wèn)清原因，然后向孩子明確自己的態(tài)度，告訴孩子別人的東西是不能亂拿的。

兒童心理學(xué)研究分析，孩子偷拿別人的東西有兩種心理因素引起：一是孩子有一種強(qiáng)烈的占有欲望，他對(duì)自己感興趣的東西，充滿好奇心，而且很想馬上獲得。在這種私有欲的引領(lǐng)下，他便悄悄將別人的東西占為己有。另一原因是孩子有一種異乎成人的冒險(xiǎn)心理，他們心想，我拿了別人的東西，只有自己知道，別人卻不知道，這是多刺激和神秘呀。可見(jiàn)，孩子剛開(kāi)始偷拿別人的東西，主要是在外界誘因的驅(qū)使下，通過(guò)自身的心理活動(dòng)而形成的。如果家長(zhǎng)不給予正確的引導(dǎo)，就會(huì)逐漸演變成偷竊行為。因此，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子有順手牽羊的行為時(shí)，一定要引起足夠的重視，幫助孩子塑造良好的品德和行為習(xí)慣。

怎么教育喜歡拿別人東西的孩子

對(duì)孩子的需要應(yīng)適度滿足

現(xiàn)在的家庭對(duì)孩子的需要往往滿足過(guò)度，容易造成孩子一種思維習(xí)慣：我想要就能有，我想要就得有。孩子的需要如果不能滿足，就會(huì)出現(xiàn)“強(qiáng)占”或“私拿”，這是孩子思維的一個(gè)誤區(qū)。因此在滿足孩子的需求時(shí)，不能一味地全部滿足，有些要求可以讓孩子通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)。

相反，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)格，不允許孩子隨意獲得他并不太需要的東西，這本來(lái)是正常的。但如果家長(zhǎng)既不給他提供，又不作解釋，就會(huì)使孩子感到失望。很可能導(dǎo)致他產(chǎn)生把別人的東西拿過(guò)來(lái)作為己有的不良行為，說(shuō)起來(lái)，這實(shí)在還是一種對(duì)家教過(guò)嚴(yán)的“報(bào)復(fù)”行為。

幫助孩子形成所有權(quán)概念

平時(shí)一定要告訴孩子：這是別人的。然后再幫助她清晰規(guī)則，就是別人的東西不能拿，需要得到別人的同意才能拿。

在這個(gè)規(guī)則中，我們成人比較容易重視前半句，就是“別人的東西不能拿”，忽視了后半句，“自己的東西歸自己支配”，所以孩子的東西我們一樣需要尊重，沒(méi)有經(jīng)過(guò)孩子的同意，我們也不能隨意地拿取孩子的東西。孩子恰恰透過(guò)我們對(duì)他的物品的尊重來(lái)體驗(yàn)到尊重感、界限感，進(jìn)而才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。

幫孩子形成是非觀念

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西時(shí)一定要保持冷靜的態(tài)度，千萬(wàn)不要鄙視孩子。控制情緒，讓孩子說(shuō)出自己的想法。注意維護(hù)孩子的自尊。另外，家長(zhǎng)也鼓勵(lì)孩子及時(shí)歸還，主動(dòng)道歉。

如果孩子沒(méi)有勇氣歸還，家長(zhǎng)可以陪著孩子一起物歸原主。事后，也要嚴(yán)格監(jiān)督，多點(diǎn)耐心教育。讓孩子知道偷拿行為是不可取的，平時(shí)家長(zhǎng)也要幫助孩子形成正確的是非觀念。

須警惕孩子說(shuō)謊

若孩子經(jīng)常“拿”東西，家長(zhǎng)則要格外當(dāng)心。家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查孩子的書(shū)包，即使多一件小物品，也要問(wèn)清來(lái)路。如果孩子說(shuō)是朋友送的，即使懷疑孩子說(shuō)謊，也不要當(dāng)場(chǎng)表露，但私底下要跟小朋友家長(zhǎng)核查，不要輕易定性孩子偷盜。家長(zhǎng)絕對(duì)不能對(duì)孩子拿別人東西視而不見(jiàn)，以防患未然。