時(shí)間：2018-03-20 10:43:32來源：本站整理作者：zl點(diǎn)擊：
很多家長對小孩的教育問題很上心，特別是小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么小孩掰手指數(shù)數(shù)好嗎 寶寶多大不用掰手指數(shù)數(shù)呢，下面八寶網(wǎng)的小編就來為您解答。
有些父母或者幼兒園老師在教寶寶數(shù)數(shù)時(shí)，看見他們掰著手指頭數(shù)，就會(huì)要求他們放下手，要求心里記。但是，心理學(xué)家認(rèn)為，2～5歲幼兒的數(shù)字概念發(fā)展，通常是由口頭數(shù)數(shù)開始，然后是點(diǎn)著實(shí)物數(shù)，接下來孩子能夠推算出總數(shù)，最后，才是根據(jù)抽象的語言數(shù)字拿取相等的實(shí)物。
幼兒掌握初步的數(shù)概念，需經(jīng)過由具體到抽象的過程。由具體到抽象是幼兒對周圍事物形成各種概念的一般認(rèn)識(shí)過程。所以在教孩子數(shù)數(shù)時(shí)，要從具體出發(fā)，就是從接觸具體的事物開始，從親自擺弄、接觸、看具體事物中獲得有關(guān)物體數(shù)量方面的感性經(jīng)驗(yàn)開始。這種對數(shù)量的感性經(jīng)驗(yàn)越豐富，就越有利于幼兒形成抽象數(shù)概念。
正確做法：掰指頭數(shù)數(shù)是孩子數(shù)學(xué)概念發(fā)展的必經(jīng)階段。數(shù)數(shù)時(shí)不妨讓他們數(shù)數(shù)手指、衣扣、玩具等等，從具體的東西開始。
6歲后的孩子依靠實(shí)物計(jì)算有所減少，計(jì)算能力有較快的發(fā)展。大多數(shù)孩子能進(jìn)行10以內(nèi)的加減法，有些兒童能夠部分地或完全擺脫實(shí)物計(jì)算，進(jìn)入抽象數(shù)的加、減計(jì)算。
這時(shí)，可以鼓勵(lì)孩子脫離掰手指等方法，并教會(huì)他一些心算技巧。但也要給予一定的包容，“看到孩子掰手指就呵斥”的方式要不得，這會(huì)讓孩子容易失去對學(xué)習(xí)的興趣。
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