時間：2018-03-16 14:02:29來源：本站整理作者：xmd點擊：
創(chuàng)造總是會給你的生活帶來無限的驚喜，孩子的世界也是最天真最富有想象空間的。在孩子的成長過程中少不了家長的引導，比如培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力是將會是孩子無形的財富，那么家長應該怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力呢？
鼓勵孩子做小實驗、搞小制作等。 許多孩子都有"家庭工具箱"和"實驗角"。"小科學迷們"通過實驗、制作、種花、植樹、飼養(yǎng)小動物等，激發(fā)孩子的好奇心和探索未知領域的熱情。許多孩子每年都會參加創(chuàng)造發(fā)明比賽。
鼓勵孩子自制不花錢的禮物。 在孩子需要送給朋友禮物時，家長通常鼓勵孩子自己制作禮物，而不是去花錢購買。例如，新年賀卡、生日賀卡等節(jié)日小工藝品。這些小禮物新穎、獨特且飽含著濃濃的情誼和美好的祝福。
放手讓孩子自辦家庭小宴會。 家長允許孩子邀請鄰居家的伙伴和同學來家里參加家庭宴會，房間的布置、裝飾和美化都由孩子自己設計；招待朋友的食物由孩子自己去超市選購，和媽媽一起下廚，并給自己做出的菜肴起一些有趣的名字。通過舉辦這些小宴會，孩子學會了交際禮儀和生活技能，同時也培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維能力。
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，首先應該讓孩子知道“創(chuàng)造”沒有對和錯，而且家長也必須認同這個觀點。
否則孩子就很難無拘無束地去創(chuàng)造，而家長也會以一些所謂的是非標準去阻礙孩子的創(chuàng)造。
尊重并肯定孩子能夠起到很好的激發(fā)和鼓勵作用，強化其行動的動機和欲望，增強孩子不斷嘗試的勇氣。
如果家長對孩子的行為態(tài)度冷漠，甚至橫加阻礙，就會嚴重打消其積極性，這對激發(fā)孩子的創(chuàng)造力是很不利的，因為批評的話語最容易扼殺孩子的創(chuàng)造力。
示范是家長在教孩子時最常用到的方法，但是對培養(yǎng)創(chuàng)造力來說，示范并不一定是一種有利的方法。
因為，在孩子看來，家長的示范，往往就是正確的、唯一的、需要遵從的，如果孩子時時處處都把示范動作當作標準動作，自主性和創(chuàng)造力就會受到制約。
在安全環(huán)境的條件下，不要給孩子太多約束，生活中有許多事物都是創(chuàng)造力發(fā)想的泉源。另外，還要提供足夠的游戲條件，例如：畫紙、彩筆、各式玩具等，這些都是孩子發(fā)展創(chuàng)造力的重要素材。
面對孩子詢問“為什么”，先反問他自己的看法，孩子喜歡問“為什么”，正是學習的最好時機，最好的方式就是先詢問孩子自己的答案，讓他有機會先思考，而不是被動的接受資訊。此外爸媽可以針對孩子的回答，再繼續(xù)提出新問題，藉此來引導孩子發(fā)掘出更多的想法。
接納孩子思考的邏輯觀，孩子由于尚未受到太多社會價值觀的影響，想像力本來就天馬行空，或許會有些荒誕不羈。但在不違反社會價值的前提下，我們可以先試著欣賞孩子的創(chuàng)意思考，多鼓勵他發(fā)表自己的想法。
不要以大人的標準來衡量孩子的創(chuàng)作
當孩子畫了個四不像，先不要批評說“沒有人這樣畫畫的”、“根本就不像”，而是詢問孩子的想法，也許孩子有他獨特的觀點和創(chuàng)意！
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