時間：2018-01-16 18:06:45來源：本站整理作者：wsl點擊：
孩子在期中考試后成績不是很好是會影響孩子在期末的成績的，孩子期末的成績不是很穩(wěn)定怎么辦，孩子成績提不上去怎么辦呢，怎么快點提高孩子的成績內(nèi)容，八寶網(wǎng)小編跟大家來講講關(guān)于孩子成績提高的方法的介紹吧。
孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境過于嘈雜，比如當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時，家長在大聲播放電視節(jié)目或者大搞朋友聚會等，都會導(dǎo)致孩子注意力難以集中。
建議：如果條件允許盡量為孩子提供一個相對獨立、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長盡量不要以督促者的姿態(tài)“陪伴”孩子學(xué)習(xí)，這樣會給孩子帶來壓力，容易分心。最好的陪伴是共同學(xué)習(xí)，即使內(nèi)容不同，也會達(dá)到以精神影響精神的榜樣效果。
這往往是影響孩子成績的主要原因，不良習(xí)慣常常會導(dǎo)致孩子的注意力不能長久集中。具體包括如下幾方面——
1.用腦習(xí)慣
有些家長認(rèn)為孩子進家就一直在房間學(xué)習(xí)是一件好事，這樣往往只注重了學(xué)習(xí)時間卻忽略了學(xué)習(xí)效率。因為人的大腦在長時間工作后需要適當(dāng)?shù)男菹⒉拍艽_保再次以良好狀態(tài)進行工作，否則就會思維緩慢、發(fā)呆走神。
建議：與其搞疲勞戰(zhàn)、題海戰(zhàn)，不如勞逸結(jié)合方能事半功倍。如果家長覺得時間太寶貴，可以根據(jù)大腦不同功能區(qū)興奮與抑制交替的原理，將文理復(fù)習(xí)穿插進行，以減輕孩子的疲勞，提高效率，防止分神。
2.生活習(xí)慣
有些家長為了孩子能全身心學(xué)習(xí)，全力以赴地做好后勤保障工作。孩子學(xué)習(xí)時一會兒送牛奶一會兒送水果……恰恰是這些“好心”養(yǎng)成了孩子學(xué)習(xí)不專心的不良習(xí)慣。
建議：家長在孩子學(xué)習(xí)前把必要的準(zhǔn)備工作都做好，盡量不以外因打斷孩子復(fù)習(xí)的思路。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣
隨著年級的增高，學(xué)習(xí)科目日益增多。有些學(xué)生為了爭分奪秒養(yǎng)成了不復(fù)習(xí)就寫作業(yè)的習(xí)慣，而且在寫作業(yè)時往往把所有課本和作業(yè)都放在書桌上，這樣會導(dǎo)致孩子寫作業(yè)時思路斷斷續(xù)續(xù)，不成體系，有時還寫著這門想著那門，難以集中注意力。還有些學(xué)生內(nèi)心既對優(yōu)秀成績存有向往又缺乏堅忍不拔的毅力，在放棄與完成作業(yè)之間搖擺不定，難以專心。
建議：孩子在做作業(yè)前先將當(dāng)天知識整體復(fù)習(xí)一遍，然后再完成功課，而且最好每次選取一門，完成后再換下一項。同時，可以在日常生活中參與一些增強意志品質(zhì)的活動。
對于一些存在“習(xí)慣性拖延”現(xiàn)象的孩子，家長可以給他規(guī)定完成每項作業(yè)的時間，做到“不定時不作業(yè)”。
“不談學(xué)習(xí)母慈子孝，一提考試雞飛狗跳” 是部分家庭教育里孩子的真實寫照。不少焦急的父母在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中，眼中容不下一粒沙子，對于孩子的問題必須第一時間就要糾正。比如孩子正在做語文作業(yè)，就被檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的媽媽打斷去修正錯題。這樣看似要求嚴(yán)格，實則卻給孩子專注力發(fā)展埋下了隱患。
建議：家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，給孩子一定的反思與試誤機會，集中時間統(tǒng)一講解，防止思維碎片化。一些家長表示自己平時對孩子很和藹，只是在指導(dǎo)學(xué)習(xí)時控制不住自己的情緒，正是這個原因造成了懂事乖巧的孩子偏偏厭惡學(xué)習(xí)。學(xué)會調(diào)控自身情緒是一種能力，只有家長的聲音降低時，孩子才能更用心地聆聽。
復(fù)習(xí)不同于新知識，每個孩子的薄弱環(huán)節(jié)各不相同，但學(xué)校的復(fù)習(xí)資料卻是統(tǒng)一的。同一份作業(yè)對于一些孩子來說可能簡單如白開水一樣索然無味，而對于另一些孩子可能困難到超出能力范圍以至于毫無嘗試的欲望。面對這種現(xiàn)象，孩子學(xué)習(xí)注意力不集中是可以理解的。
建議：在把握老師復(fù)習(xí)大方向與整體節(jié)奏的前提下，家長與孩子一起制訂適合孩子能力水平的個性化復(fù)習(xí)計劃，按部就班完成考前沖刺。
最后祝愿每個孩子在期末考試中都能取得好成績!
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