時間：2021-09-28 11:03:56來源：本站整理作者：xl點擊：
在孩子讀繪本的時候，很多家長會發(fā)現(xiàn)，有時候孩子對某一個繪本十分鐘情，反復看，反復讀，那么，這是為什么呢？家長應該怎么做呢？下面八寶網小編就帶來介紹。
閱讀習慣不同
孩子和成人的閱讀習慣是不一樣的。
成人對于故事，不管多精彩，很多都是看一遍就夠了，因為成人的心智足夠成熟，我們可以在讀一遍之后就能清楚了解故事中的精彩，并且體驗到其中的樂趣。
而孩子們對世界的閱歷有限，他們接受、分析信息的能力遠不如成年人，所以，即便同一個故事他們聽了很多遍，每一次重新翻閱，他們都會從中獲得不一樣的感受。
重復行為背后的成就感
孩子重復閱讀一本故事書，每一次都會有新收獲，在這一次次的新收獲中，孩子會越發(fā)有成就感，這種成就感會讓孩子越來越自信和快樂。
內感官的建立
孩子思維能力和想象能力的發(fā)育離不開內感官(內聽覺、內視覺、內感覺)的作用，孩子反復閱讀同一本故事書的過程，就是孩子逐步建立和完善內感官的過程，孩子會通過他看到的、聽到的以及自己感受到的東西構建一個故事世界，形成一個完整的畫面，這對于孩子思維能力和想象能力的發(fā)育有著很好的促進作用。
孩子認知水平和心理特點決定了，重復閱讀正是他喜歡的。所以，我們要做的就是盡量尊重和滿足寶寶的需求。
當然，如果在讀繪本的過程中，你有意每一遍講的重點不同，效果就更好了。
首先，剛開始讀的時候，你完全跟著寶寶的節(jié)奏，觀察寶寶的興趣點。你拿著書，跟寶寶一起翻，看他翻到哪一頁停下來，就給他描述那一頁上的內容。
還可以幫助寶寶把繪本內容跟生活聯(lián)系起來，就這樣，每讀一遍，寶寶的注意范圍就會更廣一點，讀幾遍之后，寶寶就能了解繪本中的大多數(shù)畫面了。
接下來，你可以有意引導寶寶注意到他之前沒有發(fā)現(xiàn)的細節(jié)。
這一步，有點像查漏補缺，補上寶寶自己沒有發(fā)現(xiàn)的重要線索，還是以片斷為主。當然了，也有可能你不需要補充，寶寶比你觀察的還仔細呢!
最后，你可以幫助寶寶把片斷串成故事。
這也是在寶寶積累了許多故事片斷的前提下，最后水到渠成的結果。
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