時間：2021-09-19 11:18:51來源：本站整理作者：xl點(diǎn)擊：
孩子的繪畫作品家長要正確評價，不能簡單用好壞來定論，這樣很容易磨滅孩子的興趣，也不利于孩子進(jìn)步，家長應(yīng)該怎么正確評價孩子的畫？下面八寶網(wǎng)小編就帶來介紹。
對于繪畫作品，是不能用簡單的好壞來評價的。小孩子尤其是2-5歲的幼兒，他們的繪畫還處在涂鴉期和有意無意的象征期，畫出來的東西僅僅像是喜怒哀樂一樣，是創(chuàng)作時宣泄心情或者情緒表達(dá)的一種方式。他們畫畫常受直覺思維和以自我為中心的環(huán)境影響，往往畫出來偏主觀、意象，構(gòu)圖不拘一格，用色大膽，表現(xiàn)出的內(nèi)容最為直觀，創(chuàng)造能力最為大膽。
這時候，家長們不要用簡單的好和壞來評價，可以從孩子創(chuàng)作過程、學(xué)習(xí)成果、繪畫習(xí)慣等來給予鼓勵與贊同。比如，“今天畫畫的時候一直很專心，下次要繼續(xù)保持哦”、“我都不知道這兩種顏色還可以這樣搭配，真棒！”“原來用這兩個形狀可以組合出這么漂亮的建筑呀，真有創(chuàng)意！”“從這幅畫來看，今天寶貝是不是學(xué)習(xí)了新的繪畫知識呀？可以給我講一講嗎？”……
1、看畫面內(nèi)容是否原創(chuàng)
原創(chuàng)內(nèi)容是指孩子獨(dú)立完成的內(nèi)容設(shè)計和畫面構(gòu)想，是孩子基于自身生活生發(fā)的自我表達(dá)，能體現(xiàn)孩子的意圖和思想。
但由于原創(chuàng)作品是沒有范本可參考的，而孩子還處于對畫面組織、技法等知識的學(xué)習(xí)中，比較青澀，所以很多時候，孩子的原創(chuàng)作品在畫面上是比不過老師提前設(shè)計好的模板或是臨摹作品的。
但在藝術(shù)和創(chuàng)造思維層面，原創(chuàng)的價值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于模板套路和臨摹，對孩子創(chuàng)造力、思維力、觀察力的幫助也更大。
因此，面對孩子或青澀或笨拙的原創(chuàng)作品時，家長不該失望，相反，對原創(chuàng)應(yīng)該不斷鼓勵，畢竟技法是日積月累之功，而思維卻是失不再來的電光石火。
那如何判斷孩子的作品原創(chuàng)與否呢？對于了解孩子的家長來說，其實(shí)很簡單。一般來說，小朋友們的作品要不就是刻畫自己的生活，要不就是描繪自己的喜好，而家長是比較清楚孩子的生活經(jīng)歷和興趣喜好的，所以對于畫面是否原創(chuàng)，一看便知。
當(dāng)家長無法從經(jīng)歷和喜好判斷作品的原創(chuàng)性時，又該怎么辦？最好的方法就是溝通。
家長可以通過和孩子的聊天，及時復(fù)盤孩子的作品，了解孩子的創(chuàng)作靈感來源和畫面組織邏輯。如果孩子能夠準(zhǔn)確清晰地講述自己創(chuàng)造時的心路歷程，那我們就能認(rèn)為這幅作品是包含了孩子個人思考的原創(chuàng)作品了。
2、看畫面內(nèi)容是否展現(xiàn)了知識點(diǎn)
跟所有的文化課一樣，每一堂藝術(shù)課也都有其課程目標(biāo)，即當(dāng)堂課需要掌握的知識點(diǎn)，例如對比色、有機(jī)形狀等，如果孩子的作品能夠展現(xiàn)這個知識點(diǎn)，那么即使它并不完美，甚至不盡人意，它也是合格的。
家長在評價小朋友作品時，最主要是要圍繞課程目標(biāo)進(jìn)行評估，只要畫面展現(xiàn)了課標(biāo)要求的知識點(diǎn)，那么即使不夠精美，我們也要給孩子一個大大的好評。
3、看形式和內(nèi)容的匹配度
家長在評判孩子作品時，也應(yīng)該注意形式與內(nèi)容的匹配度，不能因為作品光鮮亮麗的形式就眉開眼笑，也不能因為畫面精致不足就搖頭嘆息，吝嗇夸獎。評判的重點(diǎn)，應(yīng)在于形式究竟是一張漂亮畫皮，還是真正能為孩子的表達(dá)服務(wù)。
那家長該如何判斷孩子的作品，有沒有出現(xiàn)形式和內(nèi)容兩張皮的情況呢？有一個行之有效的方法，就是提問。
通過提問，讓孩子描述畫作運(yùn)用了哪些藝術(shù)創(chuàng)作的手法，或者想表達(dá)什么理念。我們?yōu)榧议L們提供了以下提問范式，以供參考：
你畫的是什么？
你想表達(dá)什么？
你想表達(dá)的故事是什么？
你用了什么顏色？
為什么用這個顏色？
為什么你把這個線條放在這里？
你覺得大家都能通過這副畫了解你的表達(dá)的意思嗎？
通過這些提問，我們可以了解到孩子的創(chuàng)作意圖，以及他們選擇的藝術(shù)形式是如何與內(nèi)容意義相結(jié)合的，從而能夠越過形式的藩籬，站在更深的思想意義維度上評價孩子的作品。
4、看孩子是否有進(jìn)步
在藝術(shù)領(lǐng)域，也少不了“別人家的孩子”這種魔咒。經(jīng)常有家長在對作品進(jìn)行一番比較后，覺得自家娃不如其他孩子，倍感失望。但“人的對手只有自己”，這不僅僅是一句雞湯，更是教育界的不刊之論。
如果家長看了別家孩子的漂亮作品，感到心里不平衡，那不妨把孩子一段時間內(nèi)的作品拿出來，縱向?qū)Ρ龋纯春⒆酉噍^過去的自己，是否有進(jìn)步。
當(dāng)然，評判進(jìn)步也應(yīng)該統(tǒng)一維度。要是拿過去作品的線條和現(xiàn)在作品的顏色去對比，那只會越比越頭疼。家長要做的，是在同一個知識點(diǎn)上對比，看看孩子在組織構(gòu)圖、掌握元素、使用技法等方面有沒有進(jìn)步。
家長通過對比，如果發(fā)現(xiàn)孩子在某些維度或者是整體上確實(shí)有進(jìn)步，就說明這些作品是孩子知識和技能累積的結(jié)果，是他們學(xué)習(xí)之路的重要節(jié)點(diǎn)，值得被夸獎和珍藏。
以上就是有關(guān)全部內(nèi)容介紹，想了解更多信息請繼續(xù)關(guān)注。
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