時間：2017-12-20 19:27:45來源：本站整理作者：wsl點擊：
我們可以跟孩子談?wù)撍劳鰡?孩子對死亡好奇怎么回答。孩子對死亡好奇怎么回答，怎么讓孩子理解死亡，在最近大熱的《尋夢環(huán)游記》中大家都知道了一部關(guān)于死亡的片子。但是死亡這個話題對于孩子來說，并是不很熟悉，他們并不能理解為什么人會死，那么怎么跟孩子講死亡呢，八寶網(wǎng)小編為大家分析一下吧。
在我們的生活中，能正常討論死亡的，仿佛只有哲學(xué)家、醫(yī)生和老人。
海明威有篇短篇小說，印第安人營地，醫(yī)生父親和男孩尼克去救助一個印第安難產(chǎn)婦女。醫(yī)生用手術(shù)接生了新生兒，睡在上鋪的受傷的產(chǎn)婦丈夫，卻在妻子痛苦生產(chǎn)中割喉身亡。
小說最后，目睹了生與死的男駭，滿有把握地相信，他永遠不會死。
【一】
這是動畫片《尋夢環(huán)游記》的奇異之處。
一部商業(yè)流水線出品，默認(rèn)兒童市場的動畫片，一部從國慶檔拉到圣誕檔，以合家歡為己任的爆米花電影——居然如此和深入地討論死亡，真是一件驚訝的事。
不要以為童話里沒有死亡。美麗的繼母皇后一心要殺死漂亮的白雪公主，巫婆受了冷遇就詛咒公主死去，經(jīng)過折衷有了睡美人，賣火柴的小女孩凍死在街上，快樂王子和小燕子雙雙死于冬季。
法國著名的《藍胡子》，主人公是一個變態(tài)殺妻狂——簡直是加強版的辛普森。西游記——如果《西游記》真適合兒童閱讀的話，它的每一章節(jié)，都以妖怪被打死，至少某個肉身被打死為結(jié)束。
但是這些主題，大都沒有真正討論死亡，它更象一種為了制造沖突和營造氛圍的戲劇手法，小紅帽和外婆被吃到狼肚子里，和囚禁在某間屋子里沒什么兩樣。
《尋夢環(huán)游記》，咳，什么環(huán)游記，它的原名《COCO》，一個瀕臨死亡的蒼老的祖母，站在生死邊緣的人。
《COCO》處理了死亡和遺忘兩大主題，它既不晦氣，也不恐怖，反而給人溫情與喜悅，這固然跟墨西哥人的亡靈文化有關(guān)，也跟死亡的無限意義有關(guān)。
死亡本來就是終極的哲學(xué)問題，它照應(yīng)生，照應(yīng)活，照應(yīng)之前的一切旅程。很多成人在電影院哭了——他們接受了《COCO》的關(guān)于死亡的禮物。。
【二】
與西方宗教意味強烈的西方文化不同，在中國文化中，真正的死亡是個極為避諱的話題。
“小孩子，說什么死不死的，去去去。”
“奶奶去哪兒了?去了很遠的地方。”
……
在任何時候，談?wù)撍劳龆际且粋€禁區(qū)。
比如，現(xiàn)在，在年底之際，某個儀式感強烈的時段，這個問題更顯得不合時宜。
但是，死亡并不會因為避諱就不到來。
有個朋友，最近婆婆去世，上中學(xué)的兒子因為課程緊張，沒有回老家奔喪。
其實我很難設(shè)想此時，獨自在家的男孩的心理世界。自幼由祖母養(yǎng)大，與祖感情深厚的他，如何度過這幾天非常日子。又或許，他根本沒有感受，期末考試就在跟前，課業(yè)這個更重要吧。
只有我一廂情愿的認(rèn)為，這是他人生中多遺憾的一課。關(guān)于死亡的認(rèn)知，以及通過死亡，對于生與家庭的認(rèn)知。
選擇讓孩子回避，在中國家族的喪事中太常見了。學(xué)校的課程比較重要，生活的課程不太重要，個人的工作比較重要，家庭的義務(wù)不太重要。
但是，不感受死亡，難以感受生存。
按心理學(xué)家的研究，親人故去的影響，會以各種形式體現(xiàn)出來，有時是短期的，有時是長期的，有時是顯性的，有些是隱性的。我朋友的兒子，必會在今后某個時刻，補上奶奶去世這一課。
在中國社會結(jié)構(gòu)中，“祖孫親密，父子疏離”是常態(tài)，老人總是兒童的榜樣。老人對待生命的態(tài)度，包括對待老人生命的態(tài)度，引導(dǎo)著孩子對待生命的態(tài)度，也是人的生命兩極。
這兩天刷屏的杭州高中女生作文《孟婆湯》，實質(zhì)上是一堂死亡課程，從文章的字里行間來看，感悟死，其實是感悟生，這樣的深刻性，比閱讀多少正能量，接受多少口頭教育，以及自述一萬遍“我很幸福”都要真實刻骨。
【三】
兒童究竟是什么，是縮小版的成人，還是人類漫長進化過程一遍又一遍的實演?兒童究竟應(yīng)該接受什么，是屏蔽過的鶯歌燕舞的世界，還是假裝什么也沒有的皇帝新衣?
成人世界中有太多似乎難以啟齒的東西說給孩子。人從哪里來，人往哪時去，為什么要結(jié)婚，為什么要生孩子，學(xué)校里的潛規(guī)則，新聞里的戰(zhàn)爭與災(zāi)難，生存，死亡……這些東西，我們懶于思考，對孩子，難以啟齒。
但是，難以啟齒，不代表這些東西也會屏蔽，也不代表孩子在成年的那一剎那，什么問題都迎刃而解。
不感知，就無防御。
法國作家艾姿碧塔說過，人類的任何不幸，任何苦難都不曾放過孩子們，孩子們無法遠離病痛，窮困以及避免遭受拋棄之苦，更無法逃避罪惡，性侵犯以及死亡，拒絕涉及這類難堪的問題正表明我們成人在這方面的缺失 ，以及對孩子過多的保護，然后卻又以道德的理由為借口，掩飾無知的罪惡。
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