時(shí)間：2021-04-15 08:57:25來(lái)源：本站整理作者：xl點(diǎn)擊：
在網(wǎng)上有些人自嘲自己是小鎮(zhèn)做題家，還有說是失敗者，這個(gè)詞是網(wǎng)友們的自嘲之語(yǔ)，通過層層努力，埋頭苦讀考上優(yōu)秀大學(xué)缺乏資源視野的人群，小鎮(zhèn)做題家的最好出路是什么？下面八寶網(wǎng)小編就帶來(lái)介紹。
“小鎮(zhèn)做題家”，指“出身小城鎮(zhèn)，埋頭苦讀，擅長(zhǎng)應(yīng)試，但缺乏一定視野和資源的青年學(xué)子”。
源自豆瓣“985廢物引進(jìn)計(jì)劃”(豆瓣five組)很多組員的自嘲之語(yǔ)。
“小鎮(zhèn)做題家”是網(wǎng)友所發(fā)明的自嘲概念，意指從小鎮(zhèn)和小城市通過大量重復(fù)性的刷題，最終以優(yōu)秀成績(jī)考入大學(xué)，但到大學(xué)卻在眼界、家境、英語(yǔ)能力等方面與來(lái)自大城市的同學(xué)產(chǎn)生較大落差，失去前期學(xué)生時(shí)代的優(yōu)勢(shì)。
小鎮(zhèn)做題家們以為走出了小鎮(zhèn)，可以看到更大更精彩的世界。世界確實(shí)很大很精彩，但與之相對(duì)的，就是赤裸裸的窘迫。
如果你努力了大半輩子，結(jié)果只能站在別人的起跑線上，這很容易讓人懷疑努力的價(jià)值。
有人說，高考放榜時(shí)是“小鎮(zhèn)做題家”們?nèi)松罡吖獾臅r(shí)刻——擅長(zhǎng)考試、做題是他們的共同特長(zhǎng)。但短暫的榮耀過后，在隨后的大學(xué)生活中，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、戀愛、考研、找工作等方面卻遭遇各種不順，陷入精神上的苦悶。痛定思痛，他們把在現(xiàn)實(shí)中遭遇的大小挫折，歸咎于自己農(nóng)村或小城鎮(zhèn)的成長(zhǎng)背景、普通的家庭出身，以及由此導(dǎo)致的個(gè)人視野狹窄與社會(huì)資源匱乏。隨著負(fù)面情緒的發(fā)酵，有些人甚至開始懷疑讀書能否真正改變命運(yùn)、質(zhì)疑人生奮斗的價(jià)值，為自己的家庭出身而懊喪，乃至對(duì)父母心生怨懟。倘若“小鎮(zhèn)做題家”只是一類青年學(xué)子彼此之間的調(diào)侃，假如上述負(fù)面情緒只是年輕人一時(shí)的多愁善感，自然不值得大驚小怪。但倘若“小鎮(zhèn)做題家”逐漸固化為一種帶有消極意義的標(biāo)簽，負(fù)面情緒強(qiáng)化為一種偏執(zhí)的觀念，顯然不利于這類年輕人的成長(zhǎng)。
自嘲是“小鎮(zhèn)做題家”的青年學(xué)子之所以會(huì)有落差感，一個(gè)重要原因是對(duì)高考、對(duì)名校寄予了過高期待，以為“十年寒窗，一朝成功”，人生就會(huì)一路走上巔峰。這固然是一種常見心態(tài)，但問題在于這部分學(xué)子只沉浸于個(gè)人奮斗的自我滿足，對(duì)生活的復(fù)雜性和時(shí)代變遷的腳步認(rèn)知不足。比如，隨著我國(guó)高等教育從精英化逐步走向大眾化，如今已實(shí)現(xiàn)普及化，上大學(xué)不再是難事，躋身名校者也大有人在，高考取得成功固然可喜可賀，但它充其量只是漫長(zhǎng)人生中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，并不足以確保此后人生道路的一順百順。
人生不應(yīng)也不會(huì)停滯在高考放榜的那一刻，“凡是過往，皆為序章”，高考后的人生依然充滿不確定性。
假如不想人生中只有高考放榜這一個(gè)高光時(shí)刻，想要走出“小鎮(zhèn)做題家”的思維陷阱，這些青年學(xué)子依然需要拿出當(dāng)年寒窗苦讀的精氣神，繼續(xù)大步前行。
與在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中自嘲、自憐相比，在現(xiàn)實(shí)生活中繼續(xù)證明自己顯然能贏得更多榮耀與尊重。
而“小鎮(zhèn)做題家”作為部分青年學(xué)子中存在的一種心態(tài)乃至現(xiàn)象，無(wú)論對(duì)于即將面對(duì)高考的莘莘學(xué)子還是他們的家長(zhǎng)、教師，都是值得警醒和反思的教材。
如何面對(duì)落差感：
1、首先，保護(hù)好你已經(jīng)擁有的東西：自律、堅(jiān)持、努力。
在資源更差的情況下跟城里的孩子考入同一所高校，這就是一種實(shí)力，正面你已經(jīng)做到了90%的人都沒法做到的事情!
2、其次，學(xué)會(huì)調(diào)整人生目標(biāo)。
高中的時(shí)候大部分學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理。自發(fā)性目標(biāo)的缺失會(huì)讓這部分學(xué)生考上大學(xué)迷失無(wú)措，然后用娛樂治愈迷茫，隨意地?fù)]霍時(shí)間。與其臨近畢業(yè)拿不到offer，一無(wú)所有地回老家去，不如提早為自己的未來(lái)發(fā)展路線做規(guī)劃。
3、還有，要學(xué)會(huì)放大自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)利用各種資源，完成技能遷移。
比起為出身不平，不如去考慮你想如何規(guī)劃自己的人生，為自己的生活做出一點(diǎn)改變和貢獻(xiàn)。
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