時間：2020-03-10 19:46:35來源：本站整理作者：wsl點擊：
孩子的感知能力的表現(xiàn)有很多種，而在孩子的不同階段要及時的鍛煉孩子的感知方面的能力，比如孩子的視覺能力，要怎么做呢，八寶網(wǎng)小編就來說說吧。
1、視覺
而0-5月，是視覺發(fā)展的關鍵期。
他能看到的，是黑白的、平面的、模糊的輪廓，他看不清楚你的樣子，他看到的世界是黑白的，看到的你是一個非立體的模糊人像。
剛出生的嬰兒只能看到30-50公分遠的地方，就是媽媽抱著嬰兒，你低頭看向他的距離。
最左邊這張，是1個月大的嬰兒能看到的輪廓，第二張是2個月大的孩子看到的，第三張是3個月大的孩子能看到的，最后一張是一個成年人能看到的輪廓。
孩子在2歲半-3歲的時候，才能擁有成年人99%的視覺能力。
那我們該如何鍛煉孩子的視覺能力呢?
推薦一個小游戲，可以讓媽媽跟寶寶保持一定的距離對視，把孩子抱在懷里，跟他對視。
然后把孩子平放在地上，拿手電筒用非常微弱的光來照媽媽的臉，通過這個光影的變化讓寶寶來對視覺有刺激。
2、聽覺
孩子出生的那一天，是聽覺潛能最強的一天。
得有24-36周的時間，聽覺系統(tǒng)才能發(fā)育，他在媽媽肚子里的時候，就能聽到兩種聲音，羊水和血液流動的聲音，還有脈搏的聲音。
而出生后的0-6月，是聽覺發(fā)展的關鍵期。
那我們可以怎么鍛煉孩子的聽覺能力呢?
不要給孩子聽超重低音和搖滾樂這兩類，會損傷孩子的聽力。
可以從小多給孩子聽豐富種類的音樂，聽不同的語言，或者在胎教的時候多給孩子聽一聽音樂結構感很強的音樂，音樂節(jié)奏好他就會喜歡。
總之，想鍛煉他的哪個能力，重點還是要讓他多體驗，想鍛煉聽覺系統(tǒng)就多聽，沒有感受，就沒有學習。
3、觸覺
觸覺能力其實是一項很重要的能力，因為它甚至能直接影響到未來的人際交往能力，這個能力不好未來很吃虧。
而0-4月，就是孩子的觸覺關鍵期。
觸覺發(fā)育良好的孩子，動手能力強，也可以自然而然的與人親密接觸，將來的人際關系也會變好。
而觸覺發(fā)育不佳的孩子，連和別人握手都會覺得困難，很難跟陌生人擁抱，覺得和人接觸是一件很難受的事，影響到未來的社交。
小朋友的觸覺感受器官，是全身的皮膚，最敏感的地方就是口腔、手、和腳心。
所以有的小朋友不喜歡穿襪子，他喜歡光著腳在地上跑，因為腳部觸覺比較敏感，他不喜歡襪子的觸感。
孩子愛用嘴巴咬東西也是因為口腔觸覺敏感，因為他處在口欲期，他在用嘴巴感受物品的質地和味道。
所以如果你身邊的小朋友講話有點大舌頭，吐字不清晰，就是因為口腔的觸覺不敏感，在你看到的時候一定要立刻糾正，因為生理層面的問題，是需要訓練的。
想要鍛煉觸覺系統(tǒng)，我們就得多給孩子創(chuàng)造有觸覺系統(tǒng)的體驗。
比如多玩水、多玩沙子、多用手玩積木、太空泥，游泳，各種能讓孩子鍛煉到觸覺的方式都是好的。
在《放開我北鼻》中，易烊千璽帶著兩個孩子在場地里玩沙子，就是一項很好的鍛煉觸覺系統(tǒng)的活動。
4、嗅覺
其實新生兒并不是靠認人臉來分辨爸爸媽媽的，而是靠氣味和觸覺來分辨的。因為孩子一出生，視覺能力很弱，但嗅覺卻是異常敏感的。
所以孩子有時候看著你笑，不是覺得你好看，是因為他熟悉你的味道。
0-5月，就是孩子嗅覺發(fā)展的關鍵期。
多給孩子聞一聞新鮮食物的味道，也不要阻攔他去抓著玩具放在鼻子前的過程。其實嗅覺感知的學習，和味覺感知的學習也分不開關系。
5、味覺
問大家一個問題，假如你的孩子在一歲之內，你希望什么時候給孩子添加輔食呢?
聯(lián)合國衛(wèi)生組織(WHO)的建議是這樣的，不要在4到6個月之前給孩子添加輔食。
因為6-12月，是孩子味覺發(fā)展的關鍵期。在這之前，我們添加輔食是意義不大的。
孩子的消化能力有限，他的腸胃的消化能力是有限的，吃不了那些東西，而且他也不需要吃那么多有調料的東西。
從6個月開始給孩子添加輔食，孩子的味覺才能得以發(fā)展。
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