時(shí)間：2019-11-15 16:26:25來源：本站整理作者：xl點(diǎn)擊：
促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，要抓住黃金階段，0-3歲是大腦發(fā)育的黃金期，家長可以通過一些親子游戲，聽音樂繪本等方式幫助孩子，那么，怎么促進(jìn)小孩大腦發(fā)育？下面八寶網(wǎng)小編就來說說。
0-3歲是寶寶們大腦發(fā)育的黃金期，孩子長到三歲時(shí)，腦部發(fā)育已完成85%，前期大腦的發(fā)育會(huì)為之后的思考和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在這個(gè)黃金期，給孩子高質(zhì)量的陪伴和引導(dǎo)，我們也能養(yǎng)育一個(gè)高智商寶寶。
還不知道怎么做的家長，可以先從這3件事開始：
1、親子游戲
親子游戲不僅可以幫大人和孩子建立更親密的親子關(guān)系，而且還能促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育，鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)性、邏輯思維能力、創(chuàng)造力等，高智商都是玩出來的!
2、聽音樂，讀繪本
音樂不僅可以促進(jìn)大腦聽覺皮層和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。還能促進(jìn)大腦不同部位的交流與溝通，提高寶寶的整體智力水平。
我們可以這樣引導(dǎo)孩子：
在睡前和起床的時(shí)候給他們放一些節(jié)奏緩慢的輕音樂，舒緩寶寶情緒。
跳舞的時(shí)候可以放一些節(jié)奏歡快，音色、音階差別比較大的音樂，還可以跟寶寶們一起夸張、活潑的跳舞。
讀繪本一方面可以充分激發(fā)寶寶們的想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維能力，還能鍛煉孩子的專注力，閱讀是我們可以教給孩子的一項(xiàng)受益一生的能力。
3、學(xué)習(xí)一門新語言
學(xué)習(xí)一門新語言竟可以改變寶寶們的大腦發(fā)育，沒想到吧?!
加拿大蒙特利爾神經(jīng)學(xué)研究所、麥吉爾大學(xué)和英國牛津大學(xué)的一項(xiàng)聯(lián)合研究表明，孩子在什么年齡學(xué)習(xí)第二語言對其成年后的大腦結(jié)構(gòu)具有重要影響。
而且，學(xué)習(xí)第二語言，一定要越早越好。
世界知名言語專家，華盛頓大學(xué)教授帕特里夏?庫爾(Patricia K. Kuhl)更指出，嬰兒和孩子是語言天才，直到7歲，然后語言系統(tǒng)會(huì)呈下降趨勢。
想讓孩子又好又快地學(xué)好一門新語言，比如英語，就需要家長盡可能地給寶寶們提供一個(gè)良好的環(huán)境氛圍，家里的任何一個(gè)物件，做的每件事，父母語言中詞匯的豐富程度、說話方式，都可以成為學(xué)習(xí)英語的好幫手。
首先，自我意識(shí)的萌生。孩子剛出生不久時(shí)，家長的撫養(yǎng)任務(wù)更像是一個(gè)保姆，只要管理好孩子的吃喝拉撒睡以及適當(dāng)給予安慰。這個(gè)時(shí)候孩子的身體在快速發(fā)育，其實(shí)跟個(gè)小動(dòng)物沒什么差別，完全是自身本能的一些需求，對外界的認(rèn)知基本為零。
但是孩子慢慢成長，兩歲期間就會(huì)有一次發(fā)展期，雖然表現(xiàn)方式比較激烈，常常表示的對外界不滿，但這恰恰是孩子在打破之前的既定認(rèn)知，開始不滿足于一直的生活狀態(tài)。有了首次的對外界的反抗，想要從被動(dòng)者變?yōu)橹鲃?dòng)者，初步有了自我意識(shí)的發(fā)展，產(chǎn)生了自己的想法和意見。
其次，創(chuàng)造渴望的增加。三歲左右的孩子因?yàn)樾袆?dòng)力被受到太多限制，無法進(jìn)行太多創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)，但這時(shí)期又剛好是孩子的創(chuàng)造力、想象力發(fā)展的活躍時(shí)期。對外部世界的初步了解以及自我大腦思維的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，使得孩子創(chuàng)造意識(shí)的渴望不斷加深。
然后，實(shí)踐探索的積極。在孩子初步認(rèn)識(shí)世界之后，所有的事物印象在孩子眼中都是新鮮的。因此，孩子會(huì)顯得對什么事物都變得很好奇，喜歡摸一摸，碰一碰。家長說“不許”“不要”這些話是沒有什么用處的，反而會(huì)更加重孩子的好奇心，這是孩子對世界的主動(dòng)探索。只聽大人說是無法滿足孩子內(nèi)心的渴望，只有動(dòng)手實(shí)踐才能滿足孩子的好奇。
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