時(shí)間：2019-06-14 08:32:51來(lái)源：本站整理作者：yj點(diǎn)擊：
孩子能寫的一手好字從小就要抓起。一手好字對(duì)孩子的成長(zhǎng)和生活都是很有幫助的。那么孩子幾歲開始學(xué)寫字比較好呢呢?如何教孩子寫字?下面八寶網(wǎng)小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
孩子在三歲之前，骨骼還比較軟，發(fā)育不完全，太早握筆寫字可能會(huì)對(duì)孩子的手骨造成影響，而且這個(gè)時(shí)候孩子基本還不識(shí)字，學(xué)習(xí)寫字就更困難。建議父母在這個(gè)階段多和孩子做一些益智趣味活動(dòng)，讓孩子的大腦更有創(chuàng)造力。
在進(jìn)入幼兒園之后，這時(shí)候可以開始教孩子認(rèn)字，要學(xué)習(xí)寫字，首先必須要認(rèn)識(shí)字。而且這個(gè)年齡段的孩子對(duì)筆的掌握能力并不好，難以學(xué)習(xí)。
在孩子即將進(jìn)入小學(xué)之前一年，父母就可以開始教孩子寫字，此時(shí)孩子對(duì)筆的平衡掌握相對(duì)較好，而且現(xiàn)在大多數(shù)孩子在進(jìn)入小學(xué)時(shí)就能寫字，這樣也不至于讓孩子落后于其他過早學(xué)習(xí)寫字的孩子。
1.認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展：辨別異同是寫字的重要條件之一。父母可以由簡(jiǎn)到繁地訓(xùn)練孩子，將來(lái)在認(rèn)字與寫字時(shí)，孩子就能精確地區(qū)別字與字之間的細(xì)微差異，例如：田和由，太和大等。
2.肌肉發(fā)育是否成熟：寫字需要控制好手指、手腕肌肉的運(yùn)動(dòng)和力量，還需要一些大肌肉的協(xié)調(diào)。此外，坐姿是否端正也會(huì)影響寫字的耐力與能力。
3.空間概念的發(fā)展：空間概念是指了解上下、左右、前后等相關(guān)位置。只有當(dāng)孩子的空間概念發(fā)展到一定程度，才能把字寫好。
剛開始寫字，要注意姿勢(shì)端正，抬頭挺胸，兩肩齊平。眼睛距離書本一尺，身體距離桌面一拳，手距離筆尖一寸。最好有專門的學(xué)習(xí)桌和臺(tái)燈，供孩子寫字。
第一，年紀(jì)不要太小。四歲以前盡量不要教孩子寫字。孩子主動(dòng)要求除外，但是要控制時(shí)間，避免太早用筆或者長(zhǎng)時(shí)間用筆對(duì)手指骨骼有不良影響。過早拿筆對(duì)天生左利手的孩子來(lái)說(shuō)更容易養(yǎng)成左手寫字的習(xí)慣。如果晚一點(diǎn)拿筆，讓孩子的右手協(xié)調(diào)性得到很好的發(fā)展之后再拿筆，更利于孩子順利的學(xué)會(huì)右手寫字。
第二，一旦握筆，就要教孩子正確的握筆姿勢(shì)， 避免將來(lái)養(yǎng)成錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)不好糾正。
第三，孩子一旦寫字，數(shù)字也好，漢字也好，家長(zhǎng)一定要陪伴，注意孩子的筆順。一定要一開始就讓孩子學(xué)習(xí)正確的筆順，避免養(yǎng)成錯(cuò)誤習(xí)慣。
第四，一定是要從孩子的興趣出發(fā)，不用過早的要求孩子，避免拔苗助長(zhǎng)，破壞了孩子的學(xué)習(xí)興趣。
最后，家長(zhǎng)要有耐心。孩子剛開始寫字，錯(cuò)誤很多：字跡歪歪扭扭，大小不一，筆順不對(duì)，還特別容易趴在桌子上寫。有時(shí)候，教著教著火氣就上來(lái)了，我是深有體會(huì)。所以，作為家長(zhǎng)，要克制住脾氣，多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，不要追求速度，先養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，孩子慢慢就會(huì)越寫越好了。
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