時(shí)間：2017-09-13 16:09:54來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
爸爸媽媽最喜歡的就是自己養(yǎng)了這么久的孩子終于開口叫爸爸媽媽，不過孩子如果吐字不清大家可就要注意了，因?yàn)楹⒆油伦植磺宓陌l(fā)生原因有很多種，而最嚴(yán)重的是要就醫(yī)的，那么怎么知道孩子是不需要就醫(yī)的吐字不清呢，八寶網(wǎng)小編為大家分析分析。
1.聽不準(zhǔn)就說不準(zhǔn)
語言發(fā)育的最初階段就是模仿，寶寶首先必須能聽清父母的發(fā)音，才能發(fā)展到模仿發(fā)音。有聽力障礙的寶寶由于聽不清楚，導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確，尤其是韻母音很重。父母還可以發(fā)現(xiàn)寶寶喜歡近距離看電視;在寶寶背后呼喚他時(shí)，需要很大的聲音才能讓他聽到。甚至有的寶寶能自發(fā)地學(xué)會(huì)“唇讀”，也就是緊盯著說話者的口型，這種方法可以幫助寶寶了解對(duì)方的語言，彌補(bǔ)聽力上的不足。
帶寶寶去做個(gè)聽力檢查是必須的，如果確實(shí)屬于聽力問題，就要配戴助聽器，對(duì)完全喪失聽力的寶寶需要植入人工耳蝸。只有聽力改善了，寶寶的發(fā)音才能有進(jìn)步。
2.舌頭受到限制
舌與口底之間有一條薄條狀組織，叫舌系帶。正常情況下，舌系帶可以使舌頭活動(dòng)自如，舌尖能自然地伸出口外或向上舔到上齒齦。而有少數(shù)寶寶由于舌系帶過短，限制了舌頭的運(yùn)動(dòng)，不能正常地前伸，舌頭伸不出口腔或只能伸出一點(diǎn)點(diǎn)，不能超過下唇下沿。因而，發(fā)翹舌音時(shí)常常發(fā)不清楚。翹舌音又稱卷舌音，包括zh、ch、sh、r。無論父母如何糾正，寶寶也很努力地發(fā)音，但就是做不到。
是否需要做舌系帶手術(shù)是不少父母糾結(jié)的問題。其實(shí)，寶寶在兩歲以前進(jìn)行這種手術(shù)，95%屬于多此一舉，即使不手術(shù)，大部分寶寶以后也會(huì)逐漸達(dá)到正常狀態(tài)。如果寶寶不滿4歲，舌系帶過短僅僅表現(xiàn)為發(fā)音不清而不影響生活和健康，就沒必要手術(shù)治療，只需靜觀其變。
3.腦發(fā)育障礙
有多種染色體病(比如唐氏綜合征，即21三體綜合征)和先天性代謝病(比如苯丙酮尿癥)都可導(dǎo)致腦發(fā)育障礙，影響語言功能發(fā)育。同時(shí)，腦癱也是一個(gè)重要原因。有70%～80%的腦癱兒童會(huì)出現(xiàn)語言發(fā)育障礙。
造成腦發(fā)育障礙的原因很多，必須弄清原因才能有的放矢地進(jìn)行治療或康復(fù)鍛煉，改善患兒的狀況。小兒在3歲前的腦組織發(fā)育還不完全，還處于迅速發(fā)展的時(shí)期，大腦的可塑性極強(qiáng)，恢復(fù)能力快，在這一時(shí)期如能及時(shí)應(yīng)用早期康復(fù)及早期干預(yù)的方法，促進(jìn)可能發(fā)展為腦損傷后遺癥的高危新生兒的潛能發(fā)揮。
4.發(fā)育還不成熟
寶寶的發(fā)音都是從不清楚逐漸變?yōu)榍宄模@個(gè)過程與寶寶的身體各系統(tǒng)功能逐漸完善同步，所以，隨著寶寶年齡的增長，發(fā)音不清晰、不準(zhǔn)確的問題會(huì)逐漸減少，但有調(diào)查顯示，3～4歲的幼兒中仍有19.82%發(fā)音不準(zhǔn)。幼兒發(fā)音的錯(cuò)誤比較分散，錯(cuò)誤大多集中在輔音，原因是發(fā)音部位和方法不正確。那么為什么元音發(fā)音不準(zhǔn)較少，而輔音錯(cuò)誤較大呢?因?yàn)檩o音要依靠唇、齒舌等運(yùn)動(dòng)的細(xì)微分化。三四歲的寶寶由于唇和舌尖運(yùn)動(dòng)不夠有力，下腭不夠靈活，所以發(fā)出的音往往分化不明。
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)寶寶有個(gè)別音發(fā)不清楚時(shí)，應(yīng)該及時(shí)糾正，平時(shí)多教寶寶說歌謠、說繞口令、唱歌，鼓勵(lì)寶寶用語言而不是用肢體表達(dá)自己的意愿，都能幫助寶寶的語言發(fā)育。千萬不要取笑寶寶發(fā)音不準(zhǔn)，否則是對(duì)其心理的傷害，導(dǎo)致寶寶不敢說話，影響語言功能的正常發(fā)展。
5.語言環(huán)境的影響不可小覷
寶寶的模仿能力特別強(qiáng)，周圍人的發(fā)音清楚且標(biāo)準(zhǔn)，寶寶很容易學(xué)會(huì)，如果家里人發(fā)音不清或說方言，寶寶同樣一學(xué)就會(huì)。最常見的就是n、l不分，把“姥姥”說成“腦腦”或“楠楠”說成“蘭蘭”。因此，最好從寶寶學(xué)說話開始，就能有一個(gè)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的語言環(huán)境。
首先要檢查發(fā)音器官
請醫(yī)生看一下支氣管、氣營、喉、聲帶和口腔、鼻腔、咽腔。發(fā)音器官有缺陷(如舌系帶短等)的寶寶會(huì)發(fā)音不準(zhǔn)，沒有長好牙齒也會(huì)發(fā)不出某些音。
檢查聽覺器官
要掌握語音，必須依靠聽覺。檢查聽力時(shí)，我們可以在寶寶的背后或側(cè)面(不要讓寶寶看見)打開音樂盒(或者其它會(huì)發(fā)出聲音的東西)，看寶寶有沒有轉(zhuǎn)過頭去看、去找。這樣在家中就可以方便而及早地對(duì)孩子的聽力狀況進(jìn)行檢測了。
檢查腦部發(fā)育
如果寶寶的大腦發(fā)育受到損害，會(huì)給他們的語言發(fā)展造成不同程度的損害。據(jù)研究統(tǒng)計(jì)，大腦受損害的兒童中具有語言缺陷的在70%左右，在語言上更多地表現(xiàn)為發(fā)音不準(zhǔn)、吐詞不清。如果寶寶發(fā)音不準(zhǔn)是因?yàn)橐陨先N原因，可以去相關(guān)醫(yī)療和功能訓(xùn)練機(jī)構(gòu)診治。
1，給寶寶建立一個(gè)健康的聲音環(huán)境。比如家長在和孩子講話的時(shí)候，盡量的使用普通話，不講普通話的時(shí)候也要注意節(jié)奏，讓孩子能夠在家長的發(fā)音中掌握準(zhǔn)確的發(fā)音。在選擇幼兒園的時(shí)候，也要注意老師的發(fā)音吐字是否合格，不合格的就要提出意見。
2，讓孩子說話的速度慢下來，讓大腦和嘴巴協(xié)調(diào)起來。小孩子的思維比較快，嘴巴則稍微的慢半拍，相互協(xié)調(diào)起來，吐字就清晰多了。
3，讓寶寶學(xué)會(huì)聆聽，可以給寶寶多聽一些廣播，聽一些故事，如果自己發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，那么就給寶寶在網(wǎng)上下載合格的音頻資料來聽。
4，及時(shí)給寶寶做聽力檢測，并做一個(gè)關(guān)于舌頭發(fā)育的檢測，如果是生理方面的，那么家長就要聽從醫(yī)生的安排及時(shí)的治療，如果單純是發(fā)音方面的，那么家長就要給孩子養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。
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