時間：2018-02-28 16:50:08來源：本站整理作者：xmd點擊：
每個家長都希望自己的孩子特別的聰明，無論在什么方面都有不錯的表現(xiàn)。但是有的父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子反應總是慢半拍怎么回事，孩子反應慢就是智商低嗎？孩子反應慢應該怎樣教育呢。
孩子慢熱型與性格有關，與智商無關，有的智商甚至比快熱型的孩子高很多。他們與快熱型孩子的不同，在于思維方式。
有的孩子在認知上比較沖動,動作迅速,有時自己還未能全部想透徹,就作出選擇;有的孩子在認知上比較沉穩(wěn),他們需審查全部的條件,并在作出選擇反應前仔細考慮每項選擇。這就導致了孩子們反映速度方面的差異。
反應的沖動性或沉穩(wěn)性的程度決定了速度,而不是聰明與否。當然也有人反應快,是因為他們熟悉這項任務,并不是具有沖動行為風格。
寶寶的反應速度和性格有關系，同時受到父母給與的原生家庭有關，假如父母過于望子成龍總是喜歡攀比孩子，久而久之會對孩子心理造成嚴重的負面影響，雖然成年人嘴里別人家的孩子往往就是段子吐槽而已，但是對于單純簡單的孩子卻可能是一生的傷害，因此在父母帶孩子檢查確定孩子的身體發(fā)育完全沒有問題的情況下，則不應該在孩子面前表現(xiàn)出擔憂其反應慢的問題。
尊重他的思維方式，給他足夠的時間思考。教他一個知識的時候，說得慢一點，看著他的眼睛，猜猜他是否跟上了你的節(jié)奏，如果沒有，那就停下來，等一會兒，然后問他：寶寶說說你的理解，讓他說完了，你再根據(jù)他的理解教他。
親愛的爸爸媽媽，你們的腳板很寬，腳步可以跨得很大，別忘了你們身后，還有個蹣跚學步的小寶寶，既然要教他，就請根據(jù)他的腳步來教，慢一點，再慢一點，只要他在思考，即使今天沒有達到你的教學目標，也是不錯的。
訓練他的反應。是的，不管在哪里，反應慢的人終究吃虧。我們還是要最大限度地讓他“快”起來。首先還是那句話，孩子很多問題是平時生活點滴積累，在學習上集中凸顯的，光在學習上抓，治標不治本，事倍功半。平時讓孩子自己的事情自己做，尤其是鍛煉他條理性的事情。比如整理東西，擺放碗筷等等。
他慢，不要罵，讓他動腦筋，怎么樣可以做得快一點呢？他提出想法，不要否定，來，我們試試。看看他的想法是否可行。如果不可行，你再提出你的想法，來，我們再試試。然后每次都照著這個順序做，多做做，熟練了，他就快了，你也可以表揚他了，他就更有信心了。這就是良性循環(huán)。一個生活有條理的孩子，讀書可以省很多力氣，因為他不需要在做作業(yè)的時候翻箱倒柜找作業(yè)本，不需要到考試的時候因為找不到筆而急得團團轉。
記住了，不管你的孩子是哪種性格，哪怕你孩子是真笨，也不要用“笨”來解釋他的失敗。他笨那是你的原因，你罵他就是等于罵自己。更不要用“聰明”來解釋他的成功。不要讓孩子認為成功失敗是佇立于智商之上的。現(xiàn)代社會我們都知道，智商固然重要，情商更重要。而情商，是后天培養(yǎng)的。
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