時(shí)間：2021-04-02 16:56:13來(lái)源：本站整理作者：fy點(diǎn)擊：
原生家庭最大的問(wèn)題就會(huì)讓親自關(guān)系變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)，明明很簡(jiǎn)單解決的問(wèn)題，但是父母的不正確做法，就會(huì)給孩子心理留下陰影，甚至影響一生，親子關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)是什么原因？下面帶來(lái)介紹。
1、媽，我新買的筆不見(jiàn)了
誰(shuí)讓你放桌子上的
圖中的小女孩沒(méi)能保管好自己心愛(ài)的筆，弄丟了，這時(shí)她是怎樣的心情呢?一定是自責(zé)、傷心、內(nèi)疚……
但漫畫中的媽媽，非但沒(méi)有安撫孩子，而是“指責(zé)”她的不小心，這只會(huì)讓孩子陷入自責(zé)、傷心的深淵。
我們平時(shí)能體會(huì)到的最最折磨人的，不就是“自責(zé)”“后悔”的那種感受嗎，對(duì)“內(nèi)”的這種傷害，會(huì)讓孩子無(wú)法原諒自己。
古人有“七不責(zé)”，其中之一就是“悲憂不責(zé)”，指在孩子悲傷的時(shí)候，就不要再苛責(zé)她了。
如果媽媽在孩子自責(zé)、后悔的時(shí)候，在情感“拉”她一把：“沒(méi)事的孩子，你也不想這樣的。”當(dāng)孩子陷入自責(zé)的時(shí)候，請(qǐng)先消除ta的自責(zé)吧，等她情緒平復(fù)下來(lái)，再幫她理清原因。
若是繼續(xù)苛責(zé)，以后碰到類似的情況，孩子再也不會(huì)想告訴你ta的傷心、難過(guò)，親子之間的關(guān)系也會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。
2、媽，水太燙了
我試過(guò)不燙，洗洗就涼了。
有一種愛(ài)叫做“奶奶覺(jué)得我冷”。還有一種愛(ài)叫做“我媽覺(jué)得水不燙”。“我不要你覺(jué)得，我要我覺(jué)得這種“霸道總裁式”的愛(ài)，也是常常出現(xiàn)在親子關(guān)系里。但這樣真的好嗎?知乎上有一個(gè)答主@我愛(ài)紅燒肉 在小時(shí)候就遇到了這樣的事，洗澡時(shí)ta不止一次向媽媽抗議說(shuō)：“水太燙了”。可是他媽媽總是回答：“我覺(jué)得一點(diǎn)都不燙，洗著洗著就涼了。”多次嘗試無(wú)果后，ta開(kāi)始變得害怕洗澡，想到媽媽要用毛巾沾著熱水打濕自己，就恐懼到不行。直到有一次，ta實(shí)在受不了，大哭后，媽媽才給ta兌涼水。
孩子在多次嘗試溝通發(fā)現(xiàn)沒(méi)有效果后，就會(huì)不再愿意溝通了。不僅如此，ta也會(huì)覺(jué)得自己的感受是不被看見(jiàn)的，媽媽根本不在乎自己的感受。
3、媽，我喜歡這件
小孩子有什么審美，試試這件
電視劇《以家人之名》中，齊明月的媽媽就曾因?yàn)椤肮芴唷痹獾饺W(wǎng)的吐槽。母女倆去逛街，齊明月拿白色，齊母說(shuō)：“不愛(ài)干凈還穿白色”;拿黑色，齊母：“年輕人黑色不適合你”;最后齊明月拿了媽媽選的粉色，齊母又說(shuō)：“一點(diǎn)主見(jiàn)都沒(méi)有……”在以上的互動(dòng)中，我們看到無(wú)論孩子做什么選擇，ta在媽媽眼里都是錯(cuò)的，所以媽媽“以家人之名”幫孩子事無(wú)巨細(xì)地做了一切決定，以為可以幫孩子活得“明明白白”，其實(shí)是徹徹底底的控制。什么都幫孩子做決定，孩子容易變得沒(méi)有主見(jiàn)，對(duì)自己的決定猶猶豫豫。
4、爸，我這次努力考到了95分。
有什么用?又不是100分。
圖中的孩子取得了95分的好成績(jī)，這是他努力的結(jié)果。然而家長(zhǎng)的回應(yīng)卻充滿著嘲諷，也否定了孩子的努力，只以最后的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)孩子的價(jià)值。
長(zhǎng)此以往，孩子容易自我否定，甚至對(duì)于家長(zhǎng)期待的高要求產(chǎn)生無(wú)力感，干脆放棄努力。
家長(zhǎng)自以為給的是“挫折教育”，其實(shí)否定了孩子努力的過(guò)程。
我們應(yīng)該更關(guān)注孩子的努力和進(jìn)步，而不是拿成績(jī)的絕對(duì)值來(lái)和其他孩子做對(duì)比。
5、爸，我演講得了冠軍!
有什么用?中考又不能加分
前陣子，我們寫了一篇《在豬肉鋪跳芭蕾的女孩》，其中最讓大家動(dòng)容的就是孩子對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，以及父母在背后的全力托舉。就跟以上漫畫中的孩子一樣，孩子在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域獲得成績(jī)，家長(zhǎng)難道不該為孩子高興并鼓勵(lì)嗎?孩子對(duì)熱愛(ài)的堅(jiān)持，能撬動(dòng)一切潛力，產(chǎn)生很大的能量，但這其中，非常需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。其實(shí)，當(dāng)孩子在某一方面顯示出興趣時(shí)，其中蘊(yùn)藏著巨大的可能。在興趣中養(yǎng)成的專注力，才是幫助他自主學(xué)習(xí)的養(yǎng)料。
6、以前同學(xué)早就不聯(lián)系了
你就是太內(nèi)向，不喜歡和人接觸
當(dāng)孩子說(shuō)：“以前的同學(xué)早就不聯(lián)系了。”你可以鼓勵(lì)ta：“那你就去發(fā)現(xiàn)新的朋友啊。”而不是隨意給ta貼標(biāo)簽，貶低ta“內(nèi)向”。況且，性格本無(wú)優(yōu)劣之別，“內(nèi)向不好”的認(rèn)知本就是錯(cuò)誤的。內(nèi)向的孩子也可以有很多優(yōu)點(diǎn)：更專注，有更豐富細(xì)膩的內(nèi)心世界，創(chuàng)造力也更強(qiáng)。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子積極關(guān)注，即使在負(fù)面情緒中，也要挖掘好的一面：“內(nèi)向的孩子很好啊。”不要盡找孩子不好的地方。
以上就是全部?jī)?nèi)容。
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